Le Pôle de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier VAUCLAIRE recherche un infirmier/une infirmière à temps plein pour son Unité d Hospitalisation Adolescents « UHA » sur le site de BERGERAC Poste à pourvoir MAI 2026 Le pôle : -UHA 6 lits, à vocation départementale, à Bergerac -HJ ados : 6 places, à vocation départementale, à Bergerac - 3 HJ enfants sur 3 sites : Montpon -Ménestérol, Mussidan, Bergerac -3 CATTP -10 CMP -1 Equipe mobile dédiée aux enfants placés en famille d accueil -Equipe mobile et Maison de la Psy-Périnatalité L UHA accueille des stagiaires (internes, infirmiers, psychologues, Educateurs spécialisés.) Missions : Missions en lien avec le chapitre I (Article R 4311) et les règles professionnelles citées chapitre II (Article R4312, à partir de la page14/20). Décret N2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V (dispositions réglementaires) du Code de la Santé Publique et modifiant certaines dispositions de ce code (NOR : SANP0422530D) Accueil et prise en charge de patients au sein d une unité d hospitalisation pour adolescents. Activités principales : Assurer l accueil du patient et de ses accompagnants, mener l entretien d accueil, recueillir les besoins et attentes de l adolescent dans le respect du consentement éclairé, de sa dignité -Assurer les formalités administratives d admissions en conformité avec la procédure en vigueur -Expliquer le déroulement du séjour et les modalités de fonctionnement interne, faire visiter les locaux et expliquer leur vocation. Présenter les règles de l unité à l adolescent -Participer en collaboration et en complémentarité avec les pédopsychiatres et l ensemble de l équipe pluridisciplinaire à la rédaction du projet de soins de l adolescent, le formaliser, le tracer et le mettre en oeuvre et en assurer le suivi - Assurer des soins relationnels individualisés en réalisant des entretiens infirmiers avec l adolescent, au plus près de ses besoins en l aidant à découvrir et comprendre ses difficultés et à lui donner les moyens de les résoudre -Mettre à jour le projet personnalisé et la biographie dans le dossier patient informatisé CORTEXTE -Mettre en uvre et conduire des ateliers, des activités à visée thérapeutique et éducative en collaboration avec les autres professionnels de l unité Evaluer en permanence l état clinique de l adolescent et en rendre compte systématique. Le tracer dans CORTEXTE Evaluer le risque suicidaire et tracer dans CORTEXTE Administrer les traitements sur prescription médicale, en observer les effets et les tracer dans CORTEXTE Surveiller l observance des traitements Evaluer la douleur physique et psychique et les tracer dans CORTEXTE -Réaliser des soins techniques somatiques Identifier, analyser et prévenir les situations d urgence, de crise et/ou de violence et définir les actions pertinentes à mettre en uvre et tracer dans le DPI Participer aux entretiens médicaux, entretiens familiaux Accompagner l adolescent hors les murs pour des consultations, des activités etc.. Participer aux groupes de travail, aux réunions hebdomadaires Staff, aux groupes de paroles Forum et aux réunions institutionnelles Collaborer avec les différents partenaires du réseau et services de l hôpital Déclarer les événements indésirables, en analyser les causes - Rédiger des transmissions et saisir les activités dans CORTEXTE S assurer de la présence et de la sécurité des patients, contrôler leurs déplacements à l intérieur - extérieur de l unité Respecter les procédures d isolement, d hygiène et de contention en conformité avec les procédures en vigueur Veiller au respect des règles de sécurité incendie et de protection du travailleur isolé Participer à un travail d analyse, de réflexion et de régulation de ses pratiques professionnelles S inscrire dans une dynamique de formation continue et d actualisation des connaissances Accueillir et encadrer pédagogiquement les stagiaires, les étudiants placés sous leur responsabilité Assurer l accueil et l accompagnement des nouveaux professionnels Contrôler l exécution des tâches délégués. Se conformer aux dispositions prévues par le règlement intérieur de l établissement Connaissances/ savoirs/compétences : Connaissances en psychopathologie Connaissances du développement et des besoins de l adolescent Connaissance des règles déontologiques et des obligations du service public (secret professionnel, devoir de réserve) Connaissances de la législation professionnelles et des droits du patient Discrétion et réserve respect du secret professionnel ; Connaissance et maitrise des gestes techniques de prise en charge des détresses vitales Ponctualité, assiduité, neutralité, pondération, sens des responsabilités Esprit d équipe, Respect des personnes, patience, bienveillance, empathie Qualités d observation et d écoute, diplomatie, ouverture vers les autres Posture professionnelle : Contenante, bienveillante et réfléchie pour évaluation et analyse des situations ; distance professionnelle adaptée...