Description : DÉNOMINATION DU POSTE GRADE       : Aide-soignant·e FONCTION    : Aide-soignant·e AFFECTATION : EHPAD -  USLD Vergers DESCRIPTIF : L'établissement « Les Vergers de la Chartreuse » comporte un EHPAD de 33 places et une unité de soins de longue durée de 42 lits (USLD). Il s'agit d'un lieu de vie et de soins qui a pour mission d'accompagner les personnes âgées dans leur vie quotidienne et de répondre à leurs besoins, dans le cadre d'un projet de vie individualisé. La partie hébergement (chambres doubles et chambres individuelles) est répartie sur deux niveaux : * Les Vergers 1 (37 lits) * Les Vergers 2 (38 lits)   MISSIONS PRINCIPALES Accompagner la personne âgée atteinte pour la plupart des résidents de troubles psychiatriques chroniques à bien vivre sa vieillesse en institution, en lui assurant dignité, sécurité et confort, jusqu'au terme de son existence.   ACTIVITÉS DU POSTE L'AIDE-SOIGNANT·E EXERCE SON ACTIVITÉ SOUS LA RESPONSABILITÉ DE L'INFIRMIER, DANS LE CADRE DU RÔLE QUI RELÈVE DE L'INITIATIVE DE CELUI-CI, DÉFINI PAR LES ARTICLES R.4311-3, R.4311-5 ET R.4311-6 DU CODE DE LA SANTÉ PUBLIQUE (ACTES PROFESSIONNELS). * Accompagner les résidents dans leurs soins quotidiens en tenant compte de leur pathologie psychiatrique et/ou somatique et de leur degré d'autonomie et en favorisant le maintien des acquis * Participer à l'identification des besoins physiques, psychologiques et physiologiques des personnes accueillies et participer à la prise en charge et à l'exécution des soins en collaboration avec l'infirmier * Assurer ou encadrer les soins de confort et de nursing * Participer, avec l'équipe pluridisciplinaire à l'élaboration, l'organisation, la mise en œuvre du projet de vie de chaque résident dans une dynamique et une philosophie de bientraitance * Adopter une démarche d'écoute et de soutien du patient et de son entourage. * Identifier les besoins spécifiques de relation et de communication en situation de détresse, de refus, de conflit, d'agressivité ou de fin de vie * Offrir un cadre de vie chaleureux, convivial, agréable et sécurisant aux personnes accueillies * Participer aux réunions institutionnelles jour - nuit * Veiller à l'application de tous les protocoles et procédures en vigueur sur l'établissement * Proposer une aide aux repas adaptée aux patients * Encadrer des stagiaires élèves aides-soignants, BAC professionnel ainsi que participer à l'encadrement des étudiants en soins infirmiers * Renseigner les dossiers de soins et assurer les transmissions orales et écrites    4.   LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS Fonctionnels : responsable de service Hiérarchiques : cadre supérieur de santé assistant de pôle, cadre de santé Profil recherché : EXIGENCES DU POSTE DIPLÔME REQUIS * Diplôme d'État d'aide-soignant·e FORMATIONS (À PRÉVOIR) : * Humanitude * Appréhender la fin de vie * Aide-soignant en gériatrie * Aide-soignant en psychiatrie * Gérer la violence et l'agressivité - méthode OMEGA   ORGANISATION HORAIRES : * Horaires de matin, d'après-midi et de journée. Travail le week-end.   COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE Qualités requises  * Etre respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels * Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d'écoute thérapeutique vis à vis des patients et leurs familles * Savoir questionner sa pratique professionnelle * Faire preuve de maitrise de soi * Faire preuve de rigueur professionnelle * Avoir le sens du respect * Etre dynamique et impliqué dans la vie de l'unité * Faire preuve de curiosité intellectuelle   Compétences requises ou à développer  * ACCOMPAGNER UNE PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE EN TENANT COMPTE DE SA PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ET/OU SOMATIQUE, DE SES BESOINS ET DE SON DEGRÉ D'AUTONOMIE  * Savoir identifier le degré d'autonomie de la personne, respecter ses choix et adapter les soins quotidiens aux besoins du sujet âgé * Savoir aider, stimuler les résidents dans leurs soins quotidiens en prenant en considération leur pathologie * Savoir identifier les ressources des patients pour maintenir leur autonomie * APPRÉCIER L'ÉTAT CLINIQUE D'UNE PERSONNE * Savoir observer l'état clinique d'une personne et faire les liens * Identifier et évaluer les signes de douleur physique et psychique * Identifier les situations d'urgence et informer l'équipe infirmière * Transmettre et recueillir tous les éléments nécessaires auprès des i