Descriptif du poste: 2 postes sont à pourvoir. Accompagnement pédagogique des équipes (FOAD et micro-certifications) . Accompagner et conseiller les enseignant ou équipes pédagogiques dans la conception de scénarios pédagogiques adaptés à la FOAD ; . Aider à la déclinaison des objectifs pédagogiques en activités en ligne et ressources, en tenant compte des publics (approche par l'usager) ; . Coconstruire l'architecture générale des parcours (modules, séquences, prérequis, parcours différenciés) et leurs modalités d'évaluation, y compris dans une perspective de micro certification ; . Proposer des modalités de tutorat, de suivi et d'engagement des apprenant en formation à distance ; . Sensibiliser et accompagner les équipes à la prise en compte de l'accessibilité, de la conception universelle de l'apprentissage et de l'inclusion dans les parcours FOAD ; . Contribuer à la définition d'indicateurs de suivi des parcours FOAD ; . Analyser les retours des apprenant et des enseignant et proposer des améliorations pédagogiques et fonctionnelles. Gestion de projet d'ingénierie pédagogique . Assurer la gestion opérationnelle des projets pédagogiques : planification, suivi du calendrier, reporting, coordination avec les partenaires internes et externes ; . Animer des groupes de travail et des réunions de co conception avec les différentes parties prenantes ; . Suivre les jalons de production (versions des parcours, ressources, tests, mises en ligne) et contribuer à la qualité pédagogique et fonctionnelle des dispositifs ; . Veiller à la cohérence d'ensemble des projets. Production et adaptation de ressources . Corédiger les synopsis de ressources multimédias (capsules vidéo, podcasts, tutoriels, activités interactives) en cohérence avec les objectifs pédagogiques ; . Produire les ressources nécessaires en lien avec le Media'Lab ; . Veiller au respect des droits d'auteur, des droits à l'image et à la conformité des contenus aux règles de citation et de reproduction ; . Veiller à l'accessibilité des ressources produites en lien avec la référente accessibilité de la DNAPI. . Concevoir et animer des ateliers de formation en particulier sur la formation ouverte à distance. Veille et valorisation . Participer à la valorisation des parcours (communication interne et externe, retours d'expérience, contributions à des journées pédagogiques, etc.) ; . Assurer une veille dans le domaine de la FOAD et des micro-certification. Profil recherché: . Domaine / Spécialisation : ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation, ingénierie de la formation . Niveau d'expérience minimum requise : minimum 1 an dans la conception et le déploiement de dispositifs pédagogiques, hybrides ou numériques Connaissances . Ingénierie pédagogique appliquée à l'enseignement supérieur, en particulier en contexte FOAD et hybride . Processus d'apprentissage à distance, engagement et persévérance des apprenants, formation tout au long de la vie . Méthodologie de conduite de projet notamment en contexte partenarial et interdisciplinaire . Connaissances générales en sciences de l'éducation, en pédagogique universitaire et en accompagnement au changement Savoir-faire . Concevoir et scénariser des dispositifs de formation en ligne . Accompagner des équipes dans l'appropriation de la FOAD . Animer un réseau d'acteurs et des groupes de travail . Rédiger des documents pédagogiques et techniques . Piloter un projet transversal, planifier, prioriser, suivre des livrables . Travail en équipe dans une logique de partenariat Savoir-être . Rigueur, sens de l'organisation . Gestion des priorités . Autonomie . Force de proposition au service de l'innovation pédagogique