Description : Notre référence PM92  CONDITIONS DU POSTE : CDI à temps partiel à 0.50 ETP / Travail en journée Rémunération à titre indicatif pour 1 ETP VOTRE FUTUR METIER : Sous l’autorité de l’équipe de direction et en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire de l’IME : * Vous participez à l’accueil et l’accompagnement des enfants. * Vous savez élaborer, mettre en œuvre le projet individualisé d’accompagnement de chaque jeune dans sa dimension d’orthophonie. * Vous savez réduire les difficultés de communication verbales ou non verbales, orales ou écrites, et permettre à l’enfant de trouver et de mettre en place un moyen de communication quel qu’il soit. * Vous savez favoriser le désir de communiquer et faire en sorte que l’enfant soit le plus compréhensible possible quelles que soient ses difficultés. * Vous savez être un interlocuteur ressource pour les parents et au sein de l’IME sur les problématiques de communication et en lien avec la dimension d’orthophonie. * Vous savez travailler en équipe pluriprofessionnelle en participant aux réunions internes/externes mais aussi participer à certaines actions (accompagnement à de repas, bilans orthophonie pour participer à la recherche de diagnostic TSA, etc.), et mettre en œuvre les préconisations de la supervision (cotations, guidances et protocoles) * Vous maitrisez les outils informatiques (Outlook…) et êtes en capacité d’utiliser le logiciel du dossier enfant (FOCAT Résidents) en apportant une rigueur dans vos transmissions d’informations. LIEU : IME Du BREUIL, Chemin de Madame - 78930 BREUIL-BOIS-ROBERT Profil recherché : VOTRE PROFIL : * Vous êtes titulaire d’un diplôme d’Etat d‘orthophonie * Vous avez des connaissances sur le développement de l’Enfant, la déficience Intellectuelle et l’Autisme ; sur les pratiques recommandées tels que ABA, TEACCH, PECS, etc. * Vous avez une expérience auprès d’un public d’enfants, d’adolescents, de jeunes en situation de handicap. COMMENT REUSSIR SUR CE POSTE : * En Intégrant son point de vue de professionnel dans une co-élaboration pluridisciplinaire * En faisant preuve d’un bon relationnel et de capacités de communication. * En ayant le sens de l’observation, de l’écoute et des responsabilités. * En mettant à profit des jeunes et de l’équipe ses techniques générales de rééducation orthophonique.