Filtres appliqués :
- appellationV3 : Métier : Assistant social / Assistante socialeSupprimer le filtre Appellation Métier : Assistant social / Assistante sociale
Contenu en cours de chargement
5 offres - St Pierre
(déjà vu)Ajouter cette offre à ma sélectionAssistant(e) social(e) (H/F)
Pôle social - 974 - ST PIERRE
Dans le cadre d'un remplacement pour congés payés, vous interviendrez au sein d'une maison (Service d'Accueil d'Urgence Temporaire) dont la capacité d'accueil est de 9 places (T5) + 6 places en...
CDD - Temps plein
Publié il y a 3 jours
- (déjà vu)Ajouter cette offre à ma sélection
Assistant(e) de service social contractuel(le) (Elèves/personnels) (H/F)
RECTORAT - 974 - La Réunion
Contribuer à la prévention des difficultés scolaires, en assurer le traitement et le suivi par des actions individuelles et collectives d'écoute, d'évaluation, d'aide et de médiation, auprès des...
CDD - Temps plein
Publié il y a 10 jours
(déjà vu)Ajouter cette offre à ma sélectionAssistant social / Assistante sociale (H/F)
974 - Réunion
Nous recherchons sur le secteur Ouest, un ou une assistant(e) social(e) à mi-temps 24h. L'assistant socio-éducatif a pour mission de conseiller et de soutenir les personnes accueillies et leurs...
CDI - Non renseigné
Publié il y a 3 jours
(déjà vu)Ajouter cette offre à ma sélectionAssistant social / Assistante sociale (H/F)
974 - Réunion
Nous recherchons sur le secteur Ouest, un ou une assistant(e) social(e) à mi-temps 24h. L'assistant socio-éducatif a pour mission de conseiller et de soutenir les personnes accueillies et leurs...
CDI - Non renseigné
Publié il y a plus de 30 jours
- (déjà vu)Ajouter cette offre à ma sélection
Travailleur (se) social(e) (H/F)
CIAS - 974 - ST PIERRE
Contribue à créer (dans une démarche éthique et déontologique) les conditions pour que les personnes, les familles ou les groupes aient un moyen d'être acteur de leur développement et de renforcer...
CDD - Temps plein
Publié il y a 17 jours
Votre avis nous intéresse
Qu'avez-vous pensé du service de recherche d'offres ?
.
.
