PRÉPA Clés - Parcours 1, 4

Objectif général : Inititiation, remise à niveau

PRÉPA Clés a pour objectif de permettre aux bénéficiaires de développer leurs compétences clés pour favoriser leur insertion professionnelle, économique mais aussi citoyenne et sociale. Ce dispositif doit permettre à chaque stagiaire en fonction de son projet, soit - d'accéder à un emploi, notamment dans le cadre d'un contrat en alternance - de préparer ou d'accompagner une entrée en formation pré-qualifiante ou qualifiante - de réussir un concours (de catégorie C ou B) de la fonction publique d'État, territoriale ou hospitalière, notamment dans le secteur médical et sanitaire et social - de conforter ses compétences au cours d'un contrat aidé, notamment en structure d'insertion par l'activité économique. Ce dispositif peut préparer aux certifications suivantes : CléA, CléA numérique, PIX, DCL, DELF, SST

Contenu

En fonction des sessions et des lieux de formation, les stagiaires ont accès à une ou plusieurs des prestations ci-dessous. Chaque parcours est individualisé et s'organise parmi 10 ateliers thématiques 1. Communiquer en français 2. Calculer, raisonner 3. Utiliser les outils numériques 4. Respecter les règles du travail en équipe 5. Travailler seule et prendre des initiatives 6. Avoir l'envie d'apprendre 7. Maîtriser les règles en hygiène, sécurité, environnement 8. Communiquer en anglais 9. Communiquer en français langue étrangère 10. Améliorer ses connaissances en biologie et sciencesDIAGNOSTIC Il permet d'évaluer ses compétences lors d'un rendez-vous individuel, sans engagement à intégrer ensuite un parcours PRÉPA Clés. Il s'adresse aux personnes de tous niveaux de qualification jusqu'au bac ou équivalent et au public FLE.2 diagnostics selon les situations Diagnostic d'évaluation du niveau de maîtrise des savoirs de base Diagnostic d'évaluation du niveau FLEPARCOURS 1 POUR L'INSERTION SOCIO-PROFESSIONNELLE (MAXI 400H) Il s'adresse à des personnes jeunes et adultes sans qualification ou relevant des premiers niveaux de qualification, peu autonomes, en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ou en risque de l'être. En complément du parcours de formation, un accompagnement socio-professionnel renforcé est possible.PARCOURS 4 POUR LE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGERE (MAXI 200H)Il s'adresse à des personnes avec ou sans expérience professionnelle dont le besoin relève spécifiquement du développement de l'apprentissage du Français Langue Étrangère.