TDAH - comprendre et intervenir auprès de l'enfant
Référence n°24_271543
Objectif général : Développement des compétences
Connaître le TDAH sur la base des dernières recherches et l'impact des fonctions exécutives sur ce trouble Reconnaître une manifestation clinique du TDAH chez les jeunes enfants Connaître les différentes étapes du diagnostic Intervenir efficacement dans l'accompagnement de l'enfant Orienter la prise en charge selon les besoins spécifiques de chaque enfant
Contenu
Jour 1 (vendredi 18/10/2024) - 7 heures Acquérir les bases théoriques sur le fonctionnement du cerveau de l'enfant TDAH TDAH - Les recherches - Le cerveau TDAH - Un modèle cognitif intégratif Comprendre le TDAH et son développement dans le temps TDAH - La clinique - Définition du TDAH - Prévalence et facteurs de risques - Critères diagnostiques - Évolution dans le temps (Préscolaire, scolaire, adolescence) - Exemple de trajectoire développementale Jour 2 (mardi 19/11/2024) - 7 heures Développer et améliorer la pratique d'évaluation à visée diagnostique L'évaluation - Les 4 étapes du diagnostic - L'analyse de la demande - Le bilan comportemental - L'entretien clinique - Le bilan psychométrique - Le bilan psychoéducatif - Le diagnostic différentiel - Le rapport écrit Jour 3 (lundi 25/11/2024) - 7 heures Proposer une prise en charge adaptée et aiguiller au mieux les patients La démarche thérapeutique - Recommandations internationales de prise en charge - Éducation thérapeutique - Hygiène de vie (sports, écrans, sommeil) - Programme d'entraînement aux habiletés parentales (PEHP) - Intervention scolaire - Intervention cognitive (remédiation, métacognition, neurofeedback)
- Organisme
-
EDI formation
https://ediformation.fr/ - Lieu de la formation
- 2791 chemin Saint Bernard
Bat F - Porte 19
https://ediformation.fr/
06220 Vallauris
France - Type de formation
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Prochaine session
- 18 OCTOBRE 2024 25 NOVEMBRE 2024
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