Mettre en place une AFEST
Durée de 14 heures
Référence n°02_201911072963
Objectif général : Développement des compétences
Savoir identifier les besoins d'apprentissage en situation de travail -Structurer un projet de formation en milieu professionnel et encadrer sa trajectoire -Identifier les objectifs et modalités pédagogiques à mettre en place -Désigner un référent AFEST (profil, qualités, expérience. -Savoir former un apprenant en situation de travail, concevoir un programme -Organiser l'action de formation en tenant compte de ses finalités, adapter les méthodes pédagogiques -Organiser l'environnement de travail en amont de la formation -Accompagner l'apprenant dans sa progression -Evaluer les effets de l'AFEST sur les pratiques professionnelles -Élaborer les outils de traçabilité (protocole individuel de formation, outils d'évaluation, dossier d'analyse réflexive.
Contenu
1.Mettre en place un dispositif de formation en situation de travail - durée 7H -Mieux connaitre le dispositif AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) comprendre son cadre légal, sa finalité -Effectuer le diagnostic de la situation existante dans une perspective d'amélioration des pratiques professionnelles par l'AFEST -Cibler les besoins précis et les profils des publics apprenants (intégration d'un salarié, montée en compétences, transmission de compétences... -Accompagner la progressions de l'apprentissage, créer des situations de réflexivité, de questionnement et de prise de recul sur les pratiques professionnelles employées -Encadrer une situation d'apprentissage : organisation, contenus, méthodes, relation pédagogique.. 2.Conduire et déployer un projet AFEST - durée 7H -Positionner les futurs apprenants au regard des leurs profils et des exigences des métiers -Projeter des scénarios d'action à mettre en place et concevoir un dispositif d'accompagnement pédagogique -Identifier les acteurs de l'AFEST -Adopter et adapter la posture pédagogique d'accompagnateur AFEST dans l'encadrement des apprenants -Cibler différentes méthodes pédagogiques de situation didactique -Articuler l'AFEST avec d'autres modalités pédagogiques -Mettre en place une traçabilité (protocole de formation, dossier d'analyse réflexive. -Savoir évaluer la progression des apprenants et les apports réels de l'AFEST 3.Professionnalisation des accompagnateurs de l'AFEST - durée 7H -Identifier le rôle d'accompagnateur AFEST -Evaluer les profils des apprenants -Connaitre et appliquer les techniques pédagogiques propres à l'AFEST -Organiser les situations de réflexivité avec les apprenants -Accompagner l'apprenant dans son parcours de formation et le coordonner avec les acteurs de l'AFEST, créer une dynamique d'apprentissage -Evaluer la progression de l'apprentissage -Evaluer l'apport de l'AFEST sur les pratiques professionnelles individuelles et collectives
- Organisme
-
FINAPRO CONSULTING
- Lieu de la formation
- 5, Impasse St Vincent de Paul
40100 Dax
France - Type de formation
-
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Marta GIACOMINI (FINAPRO CONSULTING)
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- marta.giacomini@finapro-consulting.com
- Lieu de la formation
- 5, Impasse St Vincent de Paul, 40100 Dax, France
Prochaine session
- 04 NOVEMBRE 2019 31 DÉCEMBRE 2028
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