RESPONSABILITÉS : 1. Analyse des besoins du territoire et développement des CMQ : • Identifier les besoins en compétences multimédias et technologiques des acteurs économiques et institutionnels du territoire en lien avec les secteurs stratégiques des Campus des Métiers et des Qualifications • Adapter les dispositifs de formation aux attentes du marché du travail des secteurs visés et aux évolutions des métiers liés aux technologies numériques et multimédias • Collaborer avec les entreprises, les collectivités territoriales et les autres partenaires pour co-construire des parcours de formation innovants en faveur des déploiements des CMQ 2. Accompagnement pédagogique des enseignants : • Conseiller et assister les équipes pédagogiques dans l'élaboration et l'évolution des dispositifs de formation (référentiels de compétences, Situations d'Apprentissage et d'Évaluation, grilles critériées, etc.) • Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation à destination des enseignants • Accompagner les équipes dans l'Approche Par Compétences et la structuration des formations en blocs de compétences 3. Pilotage et gestion de projets pédagogiques : • Piloter des projets de transformation pédagogique liés aux CMQ, en intégrant les besoins des partenaires académiques et professionnels • Coordonner les différentes parties prenantes (enseignants, services administratifs, partenaires institutionnels et entreprises) • Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux différents publics 4. Soutien à l'innovation et à la transformation pédagogique : • Accompagner les équipes pédagogiques dans l'évolution des pratiques d'enseignement et d'apprentissage • Animer des formations et ateliers sur les pratiques pédagogiques • Valoriser les initiatives pédagogiques et contribuer à la diffusion des pratiques raisonnées au sein de l'Université 5. Évaluation et amélioration continue : • Mettre en place des outils d'évaluation des dispositifs pédagogiques et des retours d'expérience • Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques • Participer à la veille pédagogique et technologique, et partager les résultats via des publications et réseaux professionnels Les missions sont susceptibles d'évoluer en fonction des projets d'établissement et des évolutions statutaires ou réglementaires. PROFIL RECHERCHÉ : Agents contractuels (CDD de 24 mois avec possibilité de renouvellement) ; rémunération basée sur la grille indiciaire des ingénieurs d'études (entre 1900 € et 3000 € nets mensuels pour les agents contractuels expérimentés en fin de carrière) Formation / expérience recommandée(s) : Diplôme de niveau Bac+5 en ingénierie pédagogique, sciences de l'éducation, technologies éducatives ou domaine connexe. Expérience significative en ingénierie pédagogique, idéalement dans le contexte de l'enseignement supérieur ou de la formation professionnelle. Expérience dans la gestion de projets complexes en milieu académique serait un plus. Connaissances souhaitées : • Connaissance des enjeux liés aux Campus des Métiers et des Qualifications et à l'innovation numérique en éducation • Ingénierie pédagogique et techniques de médiatisation de contenus • Processus et mécanismes d'apprentissage • Approche par compétence et approche programme, théories sous jacente • Sciences de l'éducation et de la formation ; Ingénierie de formation • Méthodologie de conduite de projet et techniques de conduite du changement • Solutions numériques de la formation (LMS, eportfolio) ; compétences du PIX (niveau 6) • Techniques de présentation écrite et orale Savoir-faire : • Piloter un projet ; formaliser et conduire un projet de formation • Analyser et traduire les besoins pédagogiques ; concevoir, produire des activités pédagogiques • Préparer et animer une session de formation • Accompagner et conseiller • Conduire des entretiens • Concevoir des outils/dispositifs pédagogiques • Concevoir une action de communication Savoir-être : • Capacité à accompagner le changement technologique et à convaincre les parties prenantes • Excellentes compétences en communication orale et écrite • Sens de l'organisation, rigueur et autonomie • Capacité à travailler en équipe au sein d'un environnement pluridisciplinaire