Descriptif du poste: Contexte du recrutement L’Université de Montpellier Paul-Valéry est une université des Humanités : Lettres, Langues, Arts, Sciences Humaines et Sociales. Plus de 23 000 étudiants sont inscrits de la licence au doctorat et 240 diplômes en lien avec les besoins socio-économiques sont préparés. Université citoyenne et durable installée sur un campus arboré de plus de 10 hectares labellisé Patrimoine du XXe siècle, elle est dotée d’un Musée des Moulages classé et d’un Théâtre La Vignette devenu « scène conventionnée pour l’émergence et la diversité ». L’Université de Montpellier Paul-Valéry s’engage dans l’innovation au travers des Humanités numériques et propose une offre complète d’enseignements à distance, de la licence au doctorat. Ouverte à l’international, elle accueille près de 4000 étudiants internationaux et développe des partenariats stratégiques sur les 5 continents. 19 unités de recherche et 2 écoles doctorales, localisées au cœur de la ville dans le site classé de Saint Charles, conduisent des programmes en lien avec les préoccupations sociétales actuelles et futures. L’Atelier (service d'appui à la pédagogie, 12 agents) a pour but d'accompagner les enseignants-chercheurs dans la transformation de leurs pratiques, dans une perspective d'amélioration des formations, en présentiel ou en distanciel et ainsi, faciliter l’adaptation aux publics et aux environnements actuels. Intégré à l’Atelier et placé sous l’autorité fonctionnelle et hiérarchique de la Directrice administrative, l’assistant ingénieur participe au développement de la transformation et de l'innovation des nouvelles pratiques de l'enseignement et de la recherche (plateformes numériques, outils, méthodes, web). Missions Administration des outils numériques pédagogiques et accompagnement des usagers (MOODLE / POD) Collaborer à l’administration de la plateforme pédagogique institutionnelle Moodle et en gérer les outils de publication   Tester, installer les plugins et effectuer les mises à jour, actualiser et sauvegarder des produits pour MOODLE en étroite collaboration avec la DSIN Proposer et mettre en œuvre des améliorations fonctionnelles sur la base des remarques des utilisateurs Produire des contenus de formation ou à visée informative (guide d'utilisations, tutoriels, etc.) Aider à la conception de ressources pédagogiques Accompagner les usagers et organiser et animer des sessions de formations Assurer une veille technique et pédagogique sur les outils et les usages numériques Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d’auteur et le droit à l’image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production Profil recherché: Compétences : CONNAISSANCES ET SAVOIRS Techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées (connaissance approfondie)   Processus et mécanismes d’apprentissage Ingénierie pédagogique Connaissance du contexte universitaire et de l’offre de formation Droit de la propriété intellectuelle Environnement et réseaux professionnels   Techniques d’expression écrite en français SAVOIRS FAIRE OPÉRATIONNELS Maîtriser le LMS et notamment MOODLE  Tester et installer des plugins Analyser, diagnostiquer et permettre la résolution des  problèmes Rédiger des documents Accompagner et conseiller   Accompagner les changements Assurer une veille technico-pédagogique  SAVOIRS ÊTRE Sens de l’organisation, rigueur Capacité d’adaptation Capacité d’écoute Créativité, sens de l’innovation Force de proposition  Formations et/ou expérience professionnelle souhaitables : Niveau Master Connaissance approfondie de la plateforme Moodle