MISSIONS PRINCIPALES - Mener des interventions avec les bénéficiaires et leur entourage afin d'améliorer leurs conditions de vie sur la plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel. - Conseiller, orienter, soutenir, accompagner et aider les bénéficiaires et leur entourage dans leurs démarches administratives, financières et dans la gestion de la vie quotidienne. - Créer un lien entre les parents ou l'entourage de la personne, l'institution (et les équipes d'accompagnement pluridisciplinaires) et les partenaires institutionnels (autorités administratives institutionnelles) pour favoriser leur compréhension et leur adhésion au projet élaboré pour la personne en équipe pluridisciplinaire. - Accueillir des bénéficiaires (avec leur entourage familial) pour initier un accompagnement éducatif. - Diagnostiquer la situation globale du/des bénéficiaires. - Accompagner les bénéficiaires dans les démarches administratives. - Assurer l'interface et l'accompagnement avec l'entourage familial de l'usager sur la durée du projet. - Accompagner l'entourage familial dans les démarches administratives. - Evaluer les actions et interventions socio éducatives menées en regard avec le projet éducatif. - Préparer un projet de sortie et/ou de réorientation en équipe pluridisciplinaire. - Participer à une bonne circulation de l'information entre les différents acteurs de la prise en charge. - Constituer, mettre en place et suivre des dossiers administratifs. - Assurer une veille sur l'évolution de ses connaissances et de ses pratiques éducatives. - Participer à l'élaboration de stratégies éducatives avec l'équipe pluridisciplinaire. - Initier et animer des réunions interdisciplinaires. - Participer aux réunions institutionnelles. - Rédiger des écrits professionnels (rapports éducatifs, bilans et synthèses sur les situations éducatives). SAVOIR - Cadre réglementaire et législatif du secteur social - Caractéristiques socio culturelles des publics accueillis - Code déontologique et éthique de la profession - Méthodes de construction, de suivi et d'évaluation des projets personnalisés - Organisation et fonctionnement interne de l'établissement - Projet institutionnel et/ou associatif de l'établissement - Techniques d'animation de réunions - Techniques de communication orale - Techniques de conduite d'entretiens socio éducatifs - Techniques de gestion de l'agressivité et de la violence - Techniques de prévention et de gestion des conflits - Techniques de rédaction écrite - Champ de l'insertion professionnelle - Champ de l'Economie Sociale et Familiale SAVOIR ETRE - Capacité d'adaptation aux situations, - Capacité d'adaptation relationnelle - Capacité de distanciation - Capacité à se remettre en question - Discrétion/confidentialité - Esprit d'équipe et sens collaboratif - Force de proposition/sens de l'initiative - Organisation/rigueur - Réactivité - Maitrise de soi - Sens de l'observation - Sens de l'écoute - Sens de l'éthique et de la déontologie - Sens de la responsabilité SAVOIR-FAIRE - Elaborer/mettre en œuvre un plan d'aide négocié - Concevoir et mener des actions avec les groupes - Elaborer et/ou contribuer à l'élaboration du projet individualisé - Analyser et rendre compte de situations éducatives - Réaliser une étude technique territoriale - Faire évoluer ses pratiques - Evaluer les résultats d'une intervention socio éducative - Situer une action dans le cadre de l'institution - Transférer ses connaissances professionnelles - Assurer une veille informationnelle, documentaire, technique sur ses connaissances (Champ social) - Analyser son environnement institutionnel - Coordonner les interventions socio éducatives - Développer des activités en partenariat - Rendre compte à l'écrit et/ou à l'oral - Rédiger des documents, des notes, des rapports relatifs à son domaine de compétence