Rattaché(e) à la directrice/teur de la crèche et au directrice/teur adjoint(e), l'Auxiliaire de puériculture réalise des activités d'éveil et des soins visant au bienêtre, à l'autonomie et au développement de l'enfant. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de l'enfant et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité. Sa mission : - Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et de la vie quotidienne - Identifier les manifestations liées aux besoins essentiels de l'enfant, - Repérer ses capacités psychomotrices et psycho-affective, - Aider l'enfant dans les activités quotidienne : alimentation, lavage des mains, habillage, acquisition de la propreté, en respectant les règles d'hygiène, de pudeur et de sécurité, - Préparer et donner les biberons, selon le protocole en vigueur - Veiller au respect du régime alimentaire (diversification des aliments) - Assurer les repas des enfants faisant l'objet de PAI - Proposer et adapter des activités d'éveil et des jeux pour favoriser développement et autonomie, en lien avec le projet pédagogique, en collaboration avec l'EJE, - Avoir la responsabilité de la surveillance des temps de sommeil des enfants, (aide à l'endormissement, position, etc.) - Apprécier l'état clinique de l'enfant, - Identifier les signes de détresse ou mal-être, - Discerner le caractère urgent d'une situation et alerter, - Réaliser les soins adaptés à l'enfant, selon les protocoles en vigueur - Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité associées aux soins de l'enfant (DRP, etc.) - Réaliser les soins dans le respect de l'enfant, de son autonomie, de son intimité - Effectuer les gestes élémentaires d'urgence, - Aider à la prise de médicaments, lorsque la directrice n'est pas disponible, par délégation et après qu'elle ait paraphé, ordonnance et flaconnage. Utiliser les techniques préventives de manutention - Appliquer les principes d'ergonomie et de manutention, notamment lors des mobilisations, des aides à la marche, des déplacements et transports de matériel - Etablir une communication adaptée à l'enfant et sa famille, - Ecouter et prendre en compte les signes non-verbaux de communication sans porter de jugement, - Transmettre des informations pratiques adaptées lors de l'accueil dans le service dans le respect du règlement intérieur, - Echanger en adaptant son niveau de langage, dans de respect de la personne et avec discrétion - Expliquer le soin réalisé, les raisons d'un geste professionnel, et apporter des conseils - Recueillir et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins et activités, - Rechercher, organiser et hiérarchiser l'information concernant l'enfant - Transmettre les informations liées à la réalisation du soin et de l'activité, et alerter si besoin, - Renseigner les documents assurant la traçabilité des soins et activités en appliquant les règles - S'exprimer en toutes circonstances, en utilisant un langage et un vocabulaire professionnel - Discerner les informations à transmettre dans le respect des règles déontologiques et du secret professionnel Organiser son travail au sein d'une équipe pluri professionnelle - Etre en capacité d'assurer la continuité de direction quand nécessaire, - Identifier son propre champ d'intervention, - Etre en capacité d'accompagner et encadrer des stagiaires CAP PE et AP - Organiser son activité pour répondre aux besoins d'un groupe de personnes - Utiliser les outils de planification pour organiser sa propre activité - Contribuer à l'élaboration des projets de soins et projets pédagogiques, - Assurer les ouvertures et fermetures - Assurer l'entretien de l'environnement immédiat de l'enfant et des matériels de soins et ludiques