Le rectorat de l'Académie de Dijon recherche pour l'EREA de Charnay les Macon un(e) enseignant(e) en lettres histoire Géographie à temps plein (18h devant élèves). Acteur du système éducatif, le ou la professeur(e) en lycée professionnel forme les élèves scolarisés en CAP, baccalauréat professionnel, brevet des métiers d'arts, etc. Enseignant du second degré, il prend en charge plusieurs classes et plusieurs niveaux. Sa mission : transmettre à un élève les compétences liées à un métier et le former. Le professeur de lycée professionnel qui enseigne les matières générales est bivalent. Il exerce dans deux disciplines (par exemple les lettres et l'histoire-géographie dans le cas précis). En savoir plus sur « être professeur en lycée professionnel » : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/etre-professeur-en-lycee-professionnel-127 Activités principales : Quelle que soit sa discipline ou sa spécialité, la mission de l'enseignant du 2nd degré est de : o Développer les connaissances et compétences des élèves et leur esprit critique, o Les accompagner dans la découverte professionnelle, o Les amener à devenir des citoyens et les préparer à leurs futurs choix d'orientation tout en leur donnant les outils pour apprendre à réfléchir, à comprendre le monde dans lequel ils vivent, ainsi qu'à développer leurs capacités à exprimer des idées et développer des concepts, o Contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des apprentissages, en l'espèce les lettres et l'histoire-géographie, o Assurer un service qui comprend un temps d'enseignement, un temps de préparation des cours, un temps de correction des copies, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de participation à la vie de l'établissement (conseil de classe, conseil pédagogique, etc.) et de concertation en équipe. Profil recherché : SAVOIRS ou CONNAISSANCES : o Connaissance du système éducatif et de son organisation, o Maîtrise des savoirs disciplinaires et de leur didactique (français et histoire-géographie), o Maîtrise de la langue française dans le cadre de l'enseignement, o Connaissance en ingénierie pédagogique, des modes d'évaluation des élèves, des processus et mécanismes d'apprentissages, des techniques pédagogiques et des modes de transmission des savoirs. SAVOIR-FAIRE : o Construire, planifier, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves, o Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves, o Transmettre un savoir, une technique, o Intégrer des éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier et à la transmission des usages pour les élèves, o Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves, o Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation du travail personnel, o Accompagner les élèves dans la découverte professionnelle, les amener à devenir des citoyens et les préparer à leurs futurs choix d'orientation tout en leur donnant des outils pour apprendre à réfléchir, o Travailler en équipe, en mode projet, o Mener une veille, o Gérer les conflits. SAVOIR-ÊTRE : o Avoir le sens de l'écoute, o Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l'échange et le respect, o Soutenir le plaisir d'apprendre, o Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République.