Au regard de la circulaire n° 2015-119 du 10-11-2015, les infirmier(e)s scolaires contribuent au bien-être et à la réussite scolaire de tous les élèves. Ils ou elles développent au sein de leur établissement scolaire une dynamique d'éducation à la santé et contribuent à évaluer ces actions de promotion et d'éducation. o Accueil et accompagnement de tout élève dans le cadre d'une consultation infirmière spécifique, o Identification des besoins de l'élève, pose d'un diagnostic infirmier et élaboration d'une démarche de soins, o Conseil en matière de santé, de prévention, d'éducation à la santé, d'hygiène et de sécurité, o Participation au suivi de la santé globale des élèves et à l'élaboration du projet de santé de l'établissement, - Contribution à l'intégration des enfants et adolescents à besoins particuliers. - En savoir plus sur « être infirmier(ère) de l'éducation nationale » : https://www.education.gouv.fr/etre-infirmier-de-l-education-nationale-et-de-l-enseignement-superieur-1715 Conditions particulières d'exercice : Conditions particulières d'exercice Diplôme d'Etat d'infirmier(ère) o Avantages : rythme de travail régulier (pas de travail le week-end) o Vacances scolaires Profil recherché : SAVOIRS : o Techniques liées au domaine d'exercice, o Psychologie et physiologie de l'enfant et de l'adolescent, o Cadre légal et déontologie de la profession, o Organisation territoriale en matière de santé et de soins. SAVOIR-FAIRE : o Evaluer les attentes et les besoins du public concerné, o Conseiller le ou la chef(fe) d'établissement, o Etablir un diagnostic infirmier, o Travailler en équipe. SAVOIR-ÊTRE : o Capacité d'adaptation, o Capacité d'écoute, o Autonomie, o Sens relationnel, o Rigueur et fiabilité, o Discrétion professionnelle et diplomatie.