L'ARDEQAF recrute pour son site de Chartres (28) un Formateur H/F qui interviendra à Dreux (28). VOS MISSIONS PRINCIPALES : Animation : - Animations de formations en groupe, en sous-groupe, en amphithéâtre, suivis individualisés ; - Accueil et information des promotions ; - Suivi et évaluation des parcours étudiants ; - Animations en formation initiale et continue sur des thématiques précises ; - Élaboration de supports pédagogiques. Ingénierie pédagogique et organisation : - Pouvant être en charge de l'organisation et suivi du dispositif de sélection ; - Pouvant être en charge de l'organisation et suivi du dispositif d'un domaine de compétences ; - Contribution au développement des projets ; - Partenariat avec les sites qualifiants et référents professionnels ; - Développement des activités de formation qualifiante et continue relative aux filières de formation ; - Planification et organisation de cursus en fonction des voies d'accès ; - Recrutement des formateurs occasionnels ; - Participation aux processus de certification ; - Implication sur des projets transversaux. Représentation de l'ERTS : - Vous participez à la vie de l'ARDEQAF ; - Vous animez des forums, salons, événements ; - Vous prenez part aux réunions de travail, d'équipe, de pôles COMPÉTENCES ET APTITUDES REQUISES POUR LE POSTE : - Vous êtes diplômé dans le champ social/médico-social au moins de niveau Bac +2 ; - Vous avez une expérience professionnelle d'au moins 3 ans dans un établissement ou service social ou médico-social ; - Vous êtes diplômé d'un diplôme de formateur d'adulte ; - Vous avez une expérience professionnelle d'au moins 3 ans en qualité de Formateur d'adultes ; - Vous maîtrisez la pédagogie des adultes, l'animation de groupe et le travail en équipe ; - Vous maîtrisez avec aisance la bureautique : Docs, Sheet, Word, Excel, PowerPoint, et les outils numériques ; - Vos qualités relationnelles, rédactionnelles, organisationnelles et votre rigueur sont indispensables pour la bonne gestion des activités du service ; - Vous savez travailler en équipe ;