Les MAS/FAM des LOGES et des LUCINES sont situées à Montbert (44). Elles accueillent tous les jours de l'année des adultes en situation de handicap : - 20 personnes présentant des troubles psychiques en hébergement permanent + 1 en accueil temporaire à la MAS Les Loges, - 31 personnes présentant des troubles du spectre autistique (TSA) ainsi qu'une déficience intellectuelle en accueil permanent + 6 en accueil de jour aux FAM/MAS Les Lucines. Les équipes pluridisciplinaires sont composés de médecin, psychiatres, psychologues, IDE, éducateur sportif, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides-soignants et accompagnants éducatifs et sociaux. Elles accompagnent les résidents dans une démarche de bienveillance et de respect du rythme et de l'autonomie au quotidien au travers des projets personnalisés et de groupe. Pour la MAS Les Lucines, nous recrutons un Moniteur Educateur (H/F) en CDI dès que possible. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, dans le cadre d'un roulement d'internat, le Moniteur Educateur est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité. Il aide et accompagne les résidents individuellement ou collectivement. Il travaille sur une unité de 5 résidents. Missions prioritaires : Il a pour missions principales : - D'accompagner la personne dans tous les actes de la vie quotidienne et dans la mise en œuvre de son projet personnalisé, dans le respect des méthodes de l'accompagnement structuré issues des recommandations de la HAS sur l'autisme. - D'effectuer une fonction de coréférence sur sa maison - De proposer et organiser les activités et la vie sociale, validées par l'équipe de direction - D'assurer les liens logistiques avec la maîtresse de maison Il travaille en équipe pluridisciplinaire, et il est impliqué dans la dynamique de la vie institutionnelle et partenariale. Profil recherché : - Qualification : Diplôme de Moniteur Educateur exigé. - Expérience du handicap et de la population accueillie souhaitable. - Capacités à travailler en équipe pluridisciplinaire. - Capacités à s'adapter et à se remettre en question. - Capacités à ajuster et réajuster sa pratique en fonction des éléments repérés. - Capacité à concevoir, proposer, mettre en œuvre et évaluer des activités adaptées aux personnes - Compétences rédactionnelles et informatiques (internet, traitement de texte)