Le poste est rattaché au Pôle Innovation, Partenariat, Communication et dépend hiérarchiquement de la Directrice-adjointe. a. Formation et accompagnement collectif - Animer des séances collectives dans le cadre de la formation « Vie quotidienne » (projets thématiques) et la connaissance de soi - Mettre en place les évaluations permettant de vérifier l'acquisition des compétences - Utiliser les supports et outils choisis par l'école - Créer si besoin les séquences de formation et les supports pédagogiques adaptés aux spécificités de nos stagiaires (handicap cognitif, comportemental, psychique, psychiatrique, primo-arrivant, analphabète) - Mutualiser les supports créés au sein de l'école - Proposer et organiser des actions favorisant la découverte des métiers et les environnements professionnels b. Accompagnement social - Accompagner la levée des freins périphériques (budget, logement, santé, handicap, mobilité) - Suivre et animer le Label H+ - Réaliser des entretiens individuels - Assurer le suivi administratif du stagiaire dans le respect des procédures internes et du Label du réseau - Créer et animer des projets sur les thématiques précitées - Créer et animer les partenariats sur les thèmes des freins périphériques - Assurer le lien avec les référents des Missions locales et l'ensemble des partenaires liés au parcours du jeune - Accompagner le public dans ses démarches administratives et élaborer les dossiers spécifiques tels que le handicap, le logement, les aides financières - Soutenir l'équipe dans la connaissance des partenaires du territoire c. Vie de l'école - Positionner les stagiaires sur les séances de formation en fonction des plans individuels de formation - Contribuer activement à l'interdisciplinarité au sein de l'équipe de site - Organiser et accompagner les jeunes dans des sorties culturelles, sociales, professionnelles - S'inscrire dans des réflexions et projets portés par l'école - Participer aux évènements organisés par l'école et ses partenaires - Relayer les informations et la communication de l'école Compétences spécifiques - Animer un groupe - Connaître les techniques de conduite d'entretien individuel - Connaître les acteurs du territoire sur les thématiques suivantes : logement, santé, handicap, gestion du budget, mobilité, - S'approprier et maîtriser le référentiel Approche par compétences afin d'adapter les supports pédagogiques et les modes d'évaluation des compétences à ce référentiel. - Être en capacité de partager en équipe les informations essentielles nécessaires à l'accompagnement efficace du jeune par l'ensemble de l'équipe et faire preuve de réserve et de neutralité professionnelle - Être en capacité d'analyser les situations, d'en rendre compte, et d'être force de proposition pour un bon niveau d'autonomie dans ses missions - S'approprier et utiliser les outils numériques choisis par l'école (Office 365, plate-forme de formation à distance, système d'informations interne, outil d'orientation), et assurer le report régulier dans notre système d'informations