Orthophoniste diplômé(e), vous souhaitez vous investir au sein d'une équipe pluridisciplinaire et savez travailler en réseau. De nature bienveillante, vous savez prendre du recul face à des situations complexes et développer le rôle de la famille. Vous savez faire preuve d'autonomie et d'adaptation. Poste à pourvoir à compter du 18/08/2025, temps non complet 80% Public : Interventions auprès d'un public TND (TSA/TDI) et déficients visuels avec troubles associés. Présentation du service : Travail au sein d'une équipe pluridisciplinaire sur chaque tranche d'âge et auprès des familles. Temps dédié pour la réalisation d'outils de communication adaptés à l'usager. Rencontres possibles avec autres orthophonistes de l'établissement et de l'Institut Public Ocens. Description des missions : - Evaluation des compétences langagières - Rééducations individuelles et/ou de groupe - Promotion d'outils et de stratégies spécifiques de compensation - Information et prévention auprès des équipes (éducatives, pédagogiques, rééducatives) - Sensibilisation des les partenaires aux troubles de la communication et de l'oralité des usagers - Coordination avec les orthophonistes libérales qui accompagnent certains usagers Compétences attendues : - Capacités d'adaptation aux différents contextes d'accompagnement. - Capacité à tenir une posture professionnelle ajustée aux familles et aux partenaires par une écoute active et bienveillante - Qualités relationnelles, capacité à prendre du recul et être dans une démarche constructive. - Capacité à développer le pouvoir d'agir des personnes, en favorisant l'accès aux droits communs. - Capacités d'analyse, d'organisation, de rigueur dans la gestion de son temps et des priorités ainsi que dans les écrits. - Amplitude horaire souple au regard des besoins d'accompagnement/ projets divers. Expériences attendues : - Accompagnement d'usagers relevant des troubles du neurodéveloppement dont l'autisme et des troubles du développement intellectuel. - Expérience d'interventions sur les lieux de vie de l'usager quand il est à l'IME, d'interventions conjointes avec éducateurs ou autres paramédicaux - Mise en œuvre d'outils de communication ajustés aux besoins des usagers - Quelques interventions possibles à domicile, école ou autres lieux de vie extérieurs Positionnement : Sous la responsabilité de la responsable de service