Il accueille des enfants et adolescents de 4 à 20 ans, avec une déficience intellectuelle profonde à moyenne s'accompagnant parfois de troubles de la personnalité, moteurs et sensoriels et des troubles graves de la communication, ainsi que des maladies chroniques compatibles avec une vie collective. Depuis septembre 2018, une villa externalisée pour les jeunes adultes de plus de 18 ans est venue compléter le dispositif de prise en charge. L'établissement bénéficie de locaux récents, construits en 2012 au cœur des infrastructures sportives du village de Sauvian, favorisant l'ouverture sur l'extérieur. Il se compose de petits pavillons de plain-pied permettant un accueil adapté et qualitatif avec des salles d'activités, de classe, de restauration ainsi que des salles pour des accompagnements spécifiques comme Snoezelen, informatique, BAO-PAO, balnéo. Missions : - Procéder à des évaluations psychologiques (bilans cognitifs et de développement), réaliser des diagnostics et analyser les besoins d'intervention. - Construire et mettre en œuvre les dispositifs d'intervention à visée préventive ou curative à destination d'enfants et d'adolescents en situation de handicap : déficients intellectuelles, polyhandicapés, atteints de troubles du spectre autistique. - Assurer un accompagnement psychologique régulier des enfants accueillis en collaboration avec leurs familles. - Participer à l'élaboration du dossier de soin ou du projet individualisé d'accompagnement. - Travailler en équipes de cadres et pluridisciplinaire sous la responsabilité du directeur. - Sensibiliser le personnel médical, social et éducatif, et l'encadrement, à la dimension psychologique des usagers. - Développer et entretenir un réseau professionnel. - Participer à l'élaboration et mise en œuvre du projet institutionnel ainsi qu'à la vie de la structure. Aptitudes : - Posséder des connaissances en psychologie du développement. - Maîtriser et adhérer obligatoirement aux approches structurées, cognitives et comportementales dédiées à l'accompagnement des personnes avec autisme : ABA, TEACCH, PECS, etc. - Maîtriser des outils d'évaluation préconisés dans les recommandations HAS/ANESM tels que : VABC, PEP 3, EFI, BECS, etc. - Posséder des qualités relationnelles et d'écoute, un dynamisme indispensable à l'exercice de votre fonction. Formations et diplômes : - Titre de Psychologue (DESS, Master 2 en Psychologie) requis. - Expérience significative dans le domaine de l'autisme et des TSA serait un plus. Poste à pourvoir au 17/01/2026.