Informations sur le poste : Le Pôle d'Appui à la Scolarisation (PAS) est un dispositif local issu des politiques du handicap visant à apporter une réponse rapide et coordonnée aux élèves en difficulté, avec ou sans reconnaissance de handicap. Il constitue un point d'entrée pour les familles et les professionnels, propose des solutions adaptées (aménagements, accompagnement, matériel) et mobilise les partenaires de l'Éducation nationale et du médico-social (RASED, EMAS). L'éducateur spécialisé (H/F), en binôme avec un coordonnateur de l'Éducation nationale, analyse les besoins, propose des réponses de premier niveau, intervient ponctuellement et assure le suivi des situations, sans se substituer aux dispositifs existants. Le poste est rattaché au PEP2S La Busine. Dans le cadre de la création de 3 PAS, des postes sont à pourvoir sur les secteurs de Blangy-Envermeu, Dieppe Est et Dieppe Offranville. Missions principales : Accueil et accompagnement des familles Accueillir les familles confrontées à des difficultés scolaires ou à une suspicion de handicap, analyser leurs besoins et leur proposer un accompagnement adapté. Assurer un rôle d'écoute, de conseil et d'orientation vers les dispositifs appropriés, en faisant le lien avec la communauté éducative. Soutien aux professionnels de l'Éducation nationale Apporter un appui de premier niveau aux enseignants et aux équipes éducatives confrontés à des élèves à besoins particuliers. Aider à mieux comprendre les situations et proposer des pistes d'adaptation ou d'accompagnement. Observation et évaluation des situations Observer les élèves en milieu scolaire ou périscolaire afin d'identifier leurs difficultés, leurs besoins spécifiques et les facteurs de risque (décrochage, handicap). Réaliser des comptes rendus permettant de guider les actions éducatives. Proposition d'aménagements et d'outils Suggérer des adaptations pédagogiques, des outils ou des stratégies favorisant l'inclusion scolaire, en complément des dispositifs déjà existants. Travailler en collaboration avec les enseignants pour leur mise en œuvre. Interventions médico-sociales ponctuelles Participer à la mise en place d'interventions ciblées lorsque la situation le nécessite, en lien avec l'EMAS. Co-construire ces actions avec les familles et les partenaires afin de prévenir les ruptures de parcours et soutenir l'élève. Coordination et travail en réseau Assurer une communication régulière entre l'école, les familles et les partenaires médico-sociaux (thérapeutes, associations, etc.). Veiller à la cohérence et à la complémentarité des interventions. Orientation et accompagnement dans les démarches Orienter les familles vers les dispositifs adaptés (EMAS, PCO, MDPH) et les accompagner, si besoin, dans leurs démarches administratives liées à une reconnaissance de handicap.