La mission principale du formateur est de transmettre les compétences théoriques et pratiques nécessaires à l'exercice du métier de technicien en froid et climatisation, tout en garantissant l'employabilité des apprenants et la conformité aux réglementations en vigueur. 1. Ingénierie et animation pédagogique - Conception des supports : Élaborer les modules de formation (cours théoriques, travaux dirigés, supports visuels) en respectant les référentiels de certification (Titre Professionnel, CAP, BP). - Animation des sessions : Animer des cours en salle et, surtout, des séances pratiques sur plateau technique (montage, mise en service, maintenance). - Individualisation : Adapter sa pédagogie à la diversité des profils (alternants, adultes en reconversion) pour favoriser la réussite de tous. 2. Gestion du plateau technique et de la sécurité - Maintenance des équipements : Veiller au bon fonctionnement des bancs didactiques, des chambres froides, des pompes à chaleur et des systèmes de climatisation du centre. - Gestion des stocks : Identifier les besoins en consommables (cuivre, fluides, composants électriques) et outillages. - Sécurité et hygiène : Faire respecter strictement les règles de sécurité (EPI) et les normes environnementales liées à la manipulation des fluides frigorigènes. 3. Expertise technique et réglementaire - Thermodynamique et électricité : Enseigner les cycles frigorifiques, la lecture de schémas électriques et le dépannage des circuits de commande et de puissance. - Habilitations et attestations : Préparer les apprenants au passage des habilitations électriques (BR, B1V, etc.) et à l'attestation de capacité à la manipulation des fluides frigorigènes (Catégorie I). - Veille technologique : Se tenir informé des évolutions du secteur (fluides naturels comme le CO2 ou le Propane, nouvelles réglementations F-Gaz). 4. Suivi administratif et pédagogique - Évaluation des compétences : Organiser les évaluations en cours de formation (ECF) et préparer les jurys d'examen final. - Suivi de l'alternance : Assurer le lien avec les entreprises d'accueil (visites de suivi, livret d'apprentissage) pour garantir la cohérence entre la formation et les besoins du terrain. - Reporting : Renseigner les feuilles d'émargement et les outils de suivi interne (type Teams ou ERP de gestion) pour assurer la conformité administrative. 1. Expertise Technique (Le "Métier") Le formateur doit maîtriser les aspects opérationnels pour être crédible face aux apprenants : - Froid commercial et industriel : Montage et maintenance de chambres froides, vitrines réfrigérées, centrales frigorifiques. - Climatisation et PAC : Installation de systèmes réversibles, pompes à chaleur (Air/Air, Air/Eau). - Compétences transverses :Électricité : Lecture de schémas, câblage d'armoires de commande. - Hydraulique : Réseaux de chaleur et de froid. - Brasage et soudure : Maîtrise des assemblages cuivre. Lecture de plans : Interprétation de dossiers techniques et diagrammes thermodynamiques (Enthalpie).2. Certifications et Habilitations (Indispensables) - Attestation de capacité à la manipulation des fluides frigorigènes : (Catégorie 1 impérative). - Habilitations électriques : (Type BR, BC, B2V). - Diplôme requis : Minimum Bac+2 (BTS Fluides Énergies Domotique) ou un Titre Professionnel de niveau 5, avec idéalement 5 à 10 ans d'expérience de terrain. 3. Compétences Pédagogiques Le savoir-faire ne suffit pas sans le savoir-transmettre : - Ingénierie de formation : Capacité à concevoir des supports de cours (théorie) et des ateliers pratiques. - Animation de groupe : Savoir gérer des profils variés (jeunes en apprentissage, adultes en reconversion). - Évaluation : Préparation aux examens (titres professionnels ou diplômes d'État) et suivi des livrets de progression. - Maîtrise des outils numériques : Utilisation de LMS ou d'outils comme Teams (que vous utilisez déjà pour votre communication interne). 4. Qualités Humaines (Soft Skills) - Rigueur et Sécurité : Le froid et l'électricité ne tolèrent pas l'approximation. Il doit être exemplaire sur les EPI (Équipements de Protection Individuelle). - Adaptabilité : Capacité à vulgariser des concepts physiques complexes (thermodynamique). - Veille technologique : Intérêt pour les nouveaux fluides à faible impact environnemental (CO2, Propane, NH3) et la connectivité des équipements. 2. Les formations proposées (titres RNCP)���� MDC - Monteur(se) dépanneur(se) en climatisation Code formation : 56T22705 - RNCP5483 - Les secteurs concernés incluent les locaux d'habitation, les commerces de proximité, le petit tertiaire et les sites industriels (maintenance de climatisations de centraux té