Sous l'autorité de la direction du pôle : Suivi psychologique : - Réaliser un travail d'écoute et de suivi individuel par différents moyens - Evaluer la situation de la personne, réaliser un diagnostic et l'orienter vers des structures adaptées (avec passation de tests psychométriques et/ou projectifs si nécessaire) -Evaluer les capacités d'investissement et les compétences mobilisables de la personne dans son projet -Apporter un soutien psychologique à l'entourage des jeunes accueillis Prévention et formation : - Organiser et participer à des actions de prévention (débats, ateliers...) ainsi qu'à des journées de formation sur différents thèmes - Organiser et animer des groupes de parole des jeunes accueillis Travail en équipe pluridisciplinaire : - Apporter un soutien à l'équipe, sur l'analyse des situations -Participer, sous la responsabilité du cadre hiérarchique, à la mise en place de projets au sein de l'établissement -Participer aux réunions cliniques de suivi et aux réunions hebdomadaires -Participer aux réunions de cadres Travail administratif : - Etablir une fiche de suivi classée dans le dossier psychologique des jeunes accueillis - Etablir un tableau de suivi du nombre de rendez-vous pris et honorés - Rédiger la partie psychologique du rapport de synthèse ou réaliser un rapport psychologique Diplôme de niveau bac+5 (master 2, DESS ou DEA en Psychologie) Qualités requises : - Connaissance du public accueilli et de ses problématiques - Savoir instaurer une relation de confiance et favoriser l'expression des personnes -Savoir évaluer la situation de l'usager et établir un diagnostic - Connaître et respecter les droits des usagers - Sens de l'observation - Capacité d'analyse - Connaissance des réseaux de partenaires - Avoir une approche individuelle et de groupe - Savoir organiser et animer des groupes de parole - Savoir rédiger des écrits professionnels (bilan psychologique, rapports, observations...) - Capacité à s'inscrire dans un travail d'équipe Priorité aux travailleurs en situation de handicap, à compétences égales.