Le pôle MECS est composé de 2 Groupements d'Interventions Éducatives Diversifiées : - Le G.I.E.D. Fernand SANGLIER, - Et le G.I.E.D. Félix POTIER, Le/La psychologue sera affecté au GIED FELIX POTIER - En internat et au Service d'accueil de jour Le Groupement d'Interventions Éducatives Diversifiées Felix POTIER propose des réponses différenciées aux besoins des jeunes accueillis, dans le champ de la Protection de l'Enfance, relatif à l'inadaptation sociale et dans un cadre d'Autorisation et d'Habilitation : Autorisation pour l'accueil et l'accompagnement de Mineurs et de Jeunes Majeurs, relevant de l'Aide Sociale à l'Enfance Habilitation Justice pour l'accueil de Mineurs, relevant du Code Justice Pénale des Mineurs. Le G.I.E.D. Félix POTIER accueille 64 garçons et filles âgés de 12 à 21 ans autour de 4 dispositifs : Le service d'accueil de jour de l'Ouest L'internat « Nantier Didiée » L'internat « les Lataniers » Le Service d'Hébergement Individuel Missions : Sous l'autorité de la direction du pôle : Suivi psychologique : - Réaliser un travail d'écoute et de suivi individuel par différents moyens - Evaluer la situation de la personne, réaliser un diagnostic et l'orienter vers des structures adaptées (avec passation de tests psychométriques et/ou projectifs si nécessaire) - Evaluer les capacités d'investissement et les compétences mobilisables de la personne dans son projet - Apporter un soutien psychologique à l'entourage des jeunes accueillis Prévention et formation : - Organiser et participer à des actions de prévention (débats, ateliers.) ainsi qu'à des journées de formation sur différents thèmes - Organiser et animer des groupes de parole des jeunes accueillis Travail en équipe pluridisciplinaire : - Apporter un soutien à l'équipe, sur l'analyse des situations - Participer, sous la responsabilité du cadre hiérarchique, à la mise en place de projets au sein de l'établissement - Participer aux réunions cliniques de suivi et aux réunions hebdomadaires - Participer aux réunions de cadres Travail administratif : - Etablir une fiche de suivi classée dans le dossier psychologique des jeunes accueillis - Etablir un tableau de suivi du nombre de rendez-vous pris et honorés - Rédiger la partie psychologique du rapport de synthèse ou réaliser un rapport psychologique