Descriptif du poste: Le poste est à pourvoir au sein de l'IFPRA de Normandie dans le cadre du projet MVEB (Maintenance des Véhicules Électriques à Batterie) L'animateur-trice pédagogique sera en charge du rogramme de développement de ressources numériques et parcours pédagogiques sur la Maintenance des Véhicules Électriques à Batterie. Il/Elle participera à la conception des ressources, animera des formations, en présentiel et à distance, dans le but de faire acquérir des compétences préalablement définies dans un cahier des charges. Les missions seront les suivantes :   Participer à la : * Conception d'un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité * Progression pédagogique d'une formation multimodale * Conception des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité   Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants : * Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités * Evaluer les acquis de formation des apprenants * Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage   Accompagner les apprenants en formation : * Accueillir un apprenant en formation * Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation * Tutorer les apprenants à distance * Accompagner le développement professionnel des apprenants   Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises : * Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité * Réaliser une veille pour maintenir son expertise d'animateur et de professionnel dans sa spécialité * Analyser ses pratiques professionnelles   Assurer les suivis pédagogiques des sessions de formations (présences, bilans, etc.) Profil recherché: Profil professionnel souhaité : * Etre à l'aise avec les outils numériques et pédagogiques (plateforme de formation LMS, etc.) * Maîtrise de la conception des séances multimodales. * Maîtrise de la construction des parcours individualisés. * Techniques d'animation de groupe au travers de modalités innovantes. * Techniques de conception d'outils pédagogiques adaptés. * Techniques d'évaluation des compétences. * Techniques de médiation. * Techniques de veille pédagogique. * Utilisation de l'outil informatique. * Savoir répondre à des besoins spécifiques * Sens relationnel. * Sens de l'organisation. * Sens du travail collaboratif. * Capacité d'adaptation. * Autonomie. * Créativité et sens de l'innovation.