Descriptif du poste: Pilotage et ingénierie pédagogique * Conception des différents supports structurants de l’offre de formation sur mesure et Executive Education : création ou mise à jour de fiches de formation, programmes détaillés, ressources multimédias (notamment sur Moodle), en veillant à la qualité, la cohérence et la conformité aux règles (droit d’auteur, droit à l’image). * Participation au développement d’une approche par compétences : harmonisation des référentiels, élaboration de progressions pédagogiques et de plans de cours cohérents avec les objectifs des différentes formations (sur mesure, ExEd, reprise d’études). * Supervision et suivi de la qualité : recueil et analyse des évaluations (à chaud, à froid, enquêtes d’insertion professionnelle), proposition d’actions correctives et d’amélioration continue. Garantir la cohérence et la qualité de l’offre numérique en veillant à l’alignement pédagogique et technologique de l’offre de formation continue. * A terme : coordination de projets de certification : étude de faisabilité, dépôt des dossiers RNCP/RS, relations avec les enseignants, la Direction du Système d’Information (DSI), le SEFOR (Service de la Formation), la Scolarité et les autres services concernés. * VAE : piloter le dispositif VAE, en collaboration avec la Directrice et la responsable VAE. 2. Formation, conduite du changement et support aux équipes * Sensibilisation et formation des enseignants : animation d’ateliers et de modules de formation sur les usages du numérique dans l’enseignement supérieur (Moodle, plateformes collaboratives, classes virtuelles…). * Rédiger et mettre à disposition la documentation des outils et logiciels spécifiques. * Accompagnement pédagogique : soutien méthodologique et réflexif des enseignants sur leurs pratiques, conseil dans le choix des outils et la scénarisation des formations, aide à la mise en place d’approches innovantes (blended learning, classes inversées, etc.). * Analyser et exploiter les retours d’expérience des enseignants et des apprenant·e·s afin de proposer des évolutions ou adaptations pertinentes (outils, méthodes, contenus). * 3. Veille pédagogique et technique pour les formations sur mesure et POUR LES FORMATIONS thématiques ExEd * Assurer une veille continue sur les innovations pédagogiques, technologiques et méthodologiques en matière de formation linguistique et thématiques ExEd (blended learning, e-learning, ressources interactives, etc.) et autres formations portées ou co-portées par la FC. * Proposer de nouveaux dispositifs ou outils (MOOCs, SPOCs, classes virtuelles, plateformes collaboratives) pour enrichir et diversifier l’offre de formation, en particulier pour les cursus sur mesure et ExEd. * Proposer des adaptations pour faire évoluer l’offre de formations en fonction des tendances du marché et des besoins spécifiques (entreprises, administrations, partenaires privés et publics), dans une logique d’amélioration continue. Profil recherché: Compétences théoriques et techniques Savoirs théoriques * Connaissance générale en sciences de l’information et de la communication. * Connaissance des usages du numérique dans l’enseignement supérieur. * Connaissance de la législation sur le droit d’auteur, le droit à l’image, le droit d’utilisation/diffusion, le droit des contrats et la copie. * Connaissance de l’organisation et du fonctionnement des EPSCP (Établissements Publics à caractère Scientifique, Culturel et Professionnel) et plus largement de l’enseignement supérieur et de la recherche. * Expertise en pédagogie d’adultes : excellentes bases théoriques sur les modèles d’apprentissage, l’e-learning, l’approche par compétences, les techniques de pédagogie active et la conception-scénarisation de dispositifs pédagogiques hybrides. Compétences techniques * Maîtrise fonctionnelle des plateformes d’enseignement numérique (Moodle, FUN-Edx, solutions de classe virtuelle, création de ressources interactives). * Connaissance des technologies de l’internet et du multimédia (gestion de contenus, principes d’accessibilité, h&ea