Descriptif du poste: Vous avez à coeur de vous investir dans une mission de service public, au sein d'un grand établissement, le Cnam ? Vous souhaitez rejoindre une équipe dynamique et engagée ? Vous avez une appétence pour les questions relatives au développement durable et à la responsabilité sociétale (DD&RS) ? Alors postulez pour devenir ingénieur pédagogique en charge de la conception et la construction pédagogique d'une Unité d'Enseignement dédiée à la transition écologique ! Piloter le déploiement de l'Unité TEDS . Réaliser un diagnostic, actualiser et adapter le matériel pédagogique de l'unité TEDS, en lien avec les équipes enseignantes dédiées et la Mission développement durable et responsabilité sociétale . Adapter l'offre de formation aux engagements de l'établissement et au contexte règlementaire dans le domaine de la transition écologique et sociétale . Accompagner les enseignants dans l'appropriation des ressources TEDS et des méthodes pédagogiques associées . Piloter le déploiement du dispositif dans les formations concernées au Cnam (licences, masters, certificats, titres...) et dans les autres établissements impliqués dans le projet ConfluencES . Mettre en place le suivi et l'évaluation du dispositif (indicateurs d'adoption, taux de réussite, satisfaction) . Intégration et tests techniques des modules sur la plateforme de formation . Participation aux réunions de pilotage du projet TEDS et production de bilans réguliers Elaborer un référentiel interne des ressources pédagogiques en matière de transition écologique . Référencer et centraliser les ressources existantes au sein du Cnam . Recenser les ressources en ligne disponibles (MOOC, offre UVED, etc.) en dehors du Cnam en vue de leur éventuelle adaptation/intégration à l'offre de formation . Coordonner la production et l'intégration des ressources numériques référencées sur les plateformes LMS (Moodle) . Contribuer à la mutualisation et la valorisation des ressources pédagogiques produites . Contribuer à la diffusion de ce référentiel de ressources Assurer des missions de veille et formation . Assurer une veille sur les pratiques d'enseignement autour des enjeux écologiques et durables . Concevoir et scénariser, en fonction des besoins, de modules hybrides ou à distance . Organiser des ateliers de co-conception avec les enseignants . Animer des formations, proposer éventuellement un accompagnement individuel et collectif Profil recherché: . Domaine / Spécialisation : ingénierie de la formation, sciences de l'éducation, environnement, médiation scientifique ou équivalent . Niveau d'expérience minimum requise : minimum 1 an dans la conception et le déploiement de dispositifs pédagogiques, hybrides ou numériques. Connaissances . Connaissance de l'environnement de l'enseignement supérieur et de la recherche . Bonne connaissance et compréhension des enjeux liés à la transition écologique et à la responsabilité sociétale (RSE) . Maitrise des techniques de présentations écrites et orales Savoir-faire . Capacité à concevoir et développer des projets d'ingénierie pédagogique et en scénarisation multimédia . Animer un réseau d'acteurs et des groupes de travail . Rédiger des rapports, synthèses et documents techniques . Gestion de projet transversal Savoir-être . Rigueur et organisation . Travail en équipe . Autonomie et force de proposition Outils . Pack Office . Maitrise des environnements numériques d'apprentissage (Moodle)