Placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable stratégique et opérationnel des sites de Saumur L’apprenti·e sera chargé(e) des missions et activités suivantes : Missions : Contribuer à la création et à la mise en place d’une démarche pédagogique visant à informer les agents au bien-être animal Activités principales : Toutes les activités seront réalisées en lien avec l’ingénieure de recherche et développement spécialisée sur le thématique du bien-être animal. Quelles sont les activités que la personne va devoir faire pour réaliser sa mission : - Mettre en place une démarche prospective auprès des agents des écuries du site de Saumur, afin d’identifier les besoins en termes d’informations sur le sujet du bien-être animal - Participer à la réflexion et à la création de contenus pédagogiques à l'intention des agents des écuries du site de Saumur (écuyers, soigneurs, maréchaux, vétérinaires) sur la thématique du bien-être animal (avec par exemple pour objectifs de comprendre les comportements, identifier les indicateurs de mal-être et de bien-être, comprendre les émotions des équidés lors des manipulations, savoir mettre en place le medical training etc.), afin de permettre une montée en compétences de ces agents - Proposer une démarche de déploiement de cet outil pédagogique sur le site de Saumur, tester la mise en œuvre et formuler des recommandations pour le déploiement sur les autres sites de l'institut - Participer aux actions complémentaires du projet bien-être animal du site : suivi de l'évolution des systèmes de distribution de l'alimentation, accompagnement vers la vermifugation raisonnée, adaptation du matériel d’équitation etc. Activités annexes : • Assurer le suivi des actions complémentaires du projet bien-être animal du site et rendre compte au responsable hiérarchique • Participer à l’avancée de l’action « aménagement des aires de vies des équidés » du projet BEA du site • Assurer les temps de formation Compétences souhaitées Savoir-faire : • Qualité rédactionnelle • Aisance orale dans la transmission de connaissances • Appétence pour les équidés • Connaissance du fonctionnement en mode projet • Être à l’aise pour la lecture en anglais Savoir-être : • Être force de proposition • Aimer travailler en équipe • Envie de transmettre • Intérêt pour le travail scientifique Diplôme souhaité en préparation : Master en sciences de l’éducation et de la formation (apprenti(e) en M1 ou M2) ou Ingénieur agronome (2ème ou 3ème année) Conditions particulières Télétravail : oui selon conditions en vigueur à l’Institut, après une phase de prise de poste Horaires : fixes Ce poste donne accès à : - à un restaurant administratif - Action sociale - Participation Mutuelle L’Institut privilégiera les candidats dont le coût de formation ne dépasse pas 10000€ par année de formation pour l’enseignement supérieur (licence et +) Composition du dossier de candidature • Un CV, • Une lettre de motivation, Date limite de candidature : 12/04/2026 Si le dossier de candidature est incomplet à la date limite de candidature indiquée, la candidature ne sera pas étudiée.