Placé sous l'autorité hiérarchique du Chef de Service et intervenant au sein de l'équipe pluridisciplinaire, l'Educateur Spécialisé participe à l'accueil et à l'accompagnement du public, évalue la situation individuelle de la personne accompagnée dans le cadre de son environnement social et familial. A ce titre, il construit, met en œuvre et garantit l'accompagnement socio-éducatif de la personne accompagnée et coordonne l'action des autres professionnels au sein des équipes de proximité. Autonome dans l'élaboration des projets d'activité, l'Educateur Spécialisé est responsable de la mise en œuvre et de la cohérence des projets d'activité validés par le Chef de service. ACTIVITES PRINCIPALES Coordination et communication : Coordonner les activités et les unités de l'établissement : o Favoriser l'adhésion des professionnels aux différents projets éducatifs (animer une équipe pluridisciplinaire). o Veiller à l'application des procédures et protocoles en usage et à leur actualisation. o Évaluer les besoins et soumettre des propositions nécessaires à la réalisation des projets éducatifs (gestion logistique, analyse des limites, porte-parole des équipes, etc.). o Co-animer ou participer aux réunions de travail et de préparation. o Rendre compte, voire alerter auprès du Chef de service des difficultés rencontrées et des dysfonctionnements. o Veiller à l'accueil et l'intégration des nouveaux salariés et des stagiaires (partage du savoir). Assurer les relations avec les familles (visites, entretiens, etc.) : o Préparer et participer aux rencontres et bilans avec les représentants légaux. o Maintenir ou recréer les liens avec les familles et l'environnement social des personnes accompagnées. o Accueillir, informer et conseiller les familles dans le champ de ses compétences. o Collecter et partager de manière adaptée l'information selon les interlocuteurs. Assurer les relations avec les partenaires de l'établissement (écoles, services de soins, centres hospitaliers, structures d'action sociale, structures d'insertion professionnelle, etc.) : o Maintenir et favoriser les relations avec les partenaires existants. o Participer au développement et à l'évaluation des liens avec des partenaires et organismes. o Contribuer à développer les pratiques d'échange des savoirs et d'accompagnement avec le réseau local. o Accueillir, accompagner et évaluer des stagiaires en lien avec les organismes de formation. Accompagnement et animation : Animer des activités socio-éducatives, ayant pour objectif la socialisation et l'insertion des usagers : o A partir d'observations éducatives, projeter et conduire des actions éducatives adaptées individuelles et collectives. o Assurer la cohérence des actions éducatives. o Préparer et participer aux bilans collectifs et individuels des activités. o Accompagner les personnes dans l'acquisition des codes sociaux. o Favoriser l'exercice du droit des personnes accompagnées (expression, CVS, etc.). o Projeter, favoriser et organiser des activités à visée d'inclusion sociale tournées vers l'extérieur de l'institution. o Suivre et tracer la gestion des dépenses « argent personnel » des personnes accompagnées. Assurer les accompagnements quotidiens (nursing, aide au repas, etc.) en vue d'aider les personnes à préserver et développer leur autonomie : o Mesurer les besoins individuels des personnes accompagnées. o Créer et veiller à maintenir un accompagnement personnalisé et sécurisé. o Veiller au respect des modalités d'accompagnement. o Eveiller et développer les capacités des personnes accompagnées. Elaboration documentaire : Participer à l'élaboration, la formalisation et la mise en œuvre des projets personnalisés : o Suivre et coordonner les actions préalables (collecte de bilans d'activité individuels, rencontre de personnes, etc.) à la rédaction et à l'actualisation des PP. o S'assurer de la qualité rédactionnelle et du respect des règles de forme et de temporalité. o Veiller au respect des choix de la personne accompagnée. o Participer à l'évaluation des Projets Personnalisés. Participer à l'élaboration de démarches et outils institutionnels inspirés de la réglementation sectorielle (secteur médico-social) dans le cadre de groupes de travail transversaux : o Participer à des groupes de réflexion (production d'outils de l'accompagnement, démarche d'amélioration continue de la qualité, organisations institutionnelles, etc.). o Actualiser ses connaissances et agir selon la règlementation sectorielle, les orientations associatives et le projet d'établissement ou de service. Rédiger tous types de projets, rapports et comptes rendus : o Elaborer les éc