[66458] CHU DE MONTPELLIER Description de la Clinique des Cérébrolésés La Clinique des Cérébrolésés, intégrée dans le pôle NeuroSciences Tête et Cou du CHU de Montpellier, est une unité d'hôpital de jour dédiée à l'évaluation multidisciplinaire des personnes adultes présentant des lésions cérébrales acquises. L'équipe intègre les professionnels suivants : psychologue spécialisé(e) en neuropsychologie, ergothérapeute, orthophoniste, assistant(e) social(e), infirmier(e), médecin de Médecine Physique et de Réadaptation. La Clinique a pour but d'évaluer les patient.es à distance d'une hospitalisation en réanimation ou en soins continus au C.H.U. de Montpellier pour un traumatisme crânien, une hémorragie sous-arachnoïdienne, ou d'autres lésions cérébrales, en cas de difficulté après leur retour dans leur lieu de vie. Les évaluations sont associées à des préconisations de prise en charge, mises en place par l'équipe et suivies soit par l'équipe lors d'évaluations ultérieures, soir lors des consultations médicales de suivi. Activité du poste Le poste consiste en un 0.2 ETP, temps de travail sur la base de 37 h30. Le travail est dédié à la Clinique des Cérébrolésés, et s'intègre au planning de la Clinique. Le temps FIR est organisé et son contenu défini sous l'autorité fonctionnelle du chef de pôle selon les termes de la circulaire DHOS de 2011. Un collège des psychologues se réunit régulièrement pour l'ensemble des psychologues du pôle. Missions : Activités cliniques - Évaluation des répercussions de la cérébrolésion sur le fonctionnement cognitif et comportemental. Réalisations de bilans cognitifs et comportementaux, adaptation de la typologie et du contenu de l'évaluation aux besoins spécifiques de chaque patient. Compte rendus versés au dossier informatisé. - Restitution des évaluations auprès des patients et de leurs proches, accompagnement et conseils, fourniture de documents d'information - Préconisations personnalisées de prise en charge, proposer une rééducation des fonctions cognitives et comportementales, mise en place de moyens de compensations, en fonction des objectifs - Restitution des évaluations pour abonder le projet de soin pluridisciplinaire : participation aux réunions de synthèse - Travail en réseau : lien avec les professionnel.les travaillant autour du blessé, mise en relation du patient avec des professionnel.les adapté.es, et/ou des structures médico-sociales et associatives - A l'avenir, en fonction de l'évolution du poste, envisager une évolution des missions vers des soins de remédiation cognitive, d'étayage psychologique, d'éducation thérapeutique cognitive et comportementale. Accompagnement et éducation des proches. - Collaboration avec l'équipe de l'unité pour l'organisation. Activités institutionnelles - Participation à la Coordination des Psychologues du pôle (réunion de regroupement, projet psychologique d'établissement, conseil au bureau de pôle) - Participer aux réunions pluridisciplinaires concernant le fonctionnement de l'unité - Maintenir un réseau professionnel dédié à la prise en charge et à la santé psychique Activités de formation, de recherche et d'actualisation des connaissances (activité F.I.R.) - Actualisation de ses connaissances professionnelles dans le champ de la psychologie et des Sciences Humaines en fonction des évolutions scientifiques, professionnelles et sociétales. Assurer une veille théorique sur les évolutions des pratiques - Encadrer et accompagner les étudiant.es en psychologie et en neuropsychologie - Participer aux groupes de travail et projet de recherches de l'unité, participation à des colloques, actions pédagogiques à l'adresse d'autres professionnels hospitaliers ou étudiants Description du profil recherché: Compétences requises : - Solides connaissances en Neuropsychologie ; connaissances théoriques des troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux, notamment faisant suite à un Traumatisme Crânien, ainsi que des troubles psychopathologiques associés - Savoir adapter les évaluations et les prises en charge en fonction des besoins - Connaître la méthodologie de l'entretien individuel et de l'évaluation - Qualités relationnelles (empathie, neutralité bienveillante, écoute) ; déontologie et éthique - Volonté et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, à partager, à appréhender le recouvrement de compétences, et à organiser à plusieurs le partage des objectifs - Capacités d'adaptation et de flexibilité. Bon niveau d'organisation dans le tr