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Psychomotricien(ne) 20% (H/F) 71 - MACON
Offre n° 174DKZZ
Psychomotricien(ne) 20% (H/F)
71 - MACON - Localiser avec Mappy
Actualisé le 23 mai 2024
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Missions du poste : - Effectuer des bilans cliniques d'un patient TCA, spécifique (entretien/examen, recueil d'information, travail de synthèse, restitution ). - Concevoir et conduire un projet de soins prescrit par le pédopsychiatre. - Travailler autour de l'image corporelle et de la perception de son corps. - Accompagner vers le lâcher prise. - Développer la tonicité, les appuis, la mise en mouvement du corps. - Favoriser la relation à l'autre, la confiance en soi, l'expression des émotions. - Accompagner le patient et son entourage dans le cadre du projet thérapeutique. - Rédiger des comptes rendus relatifs aux observations/ aux interventions, dans son domaine d'activité. - Rédiger et mettre à jour le dossier patient, dans son domaine d'activité. - Travailler en équipe/en réseau. - Veille spécifique à son domaine d'activité. - Accueillir, encadrer et accompagner sur le plan pédagogique des étudiants, stagiaires Activités spécifiques : - Travail au sein d'une équipe pluri professionnelle. - Réalisation de prises en charge psychomotriciennes autour de médiations spécifiques aux TCA - Selon les indications, prise en charge individuelle et/ou co-animation d'ateliers thérapeutiques. - La mission de la psychomotricienne s'inscrit dans le registre des soins de psychiatrie infanto juvénile et doit prendre en compte la pathologie des troubles alimentaires de type anorexique, boulimique des patients. - Adapter son comportement, sa pratique professionnelle dans son domaine de compétence. - Participer aux réunions cliniques de la filière TCA et institutionnelles. - S'inscrire dans les projets de formation continue du service et du pôle d'activité et d'analyse de la pratique. - Savoir-faire : - Identifier, analyser, prioriser et synthétiser les informations relevant de son domaine d'activité professionnel. - Capacité à s'appuyer sur l'analyse clinique pluri professionnelle pour étayer sa propre réflexion - Animer un groupe - Savoir s'organiser et planifier les rendez-vous - S'intégrer dans un travail d'équipe pluri professionnelle, pluri disciplinaire et en réseau - Mettre en œuvre les moyens de communication adaptés - Savoir-être : - Sens des responsabilités et autonomie - Disponibilité et écoute - Sens de l'observation - Respect du secret professionnel - Savoir s'adapter aux patients - Avoir la capacité de travailler en collaboration avec les autres professionnels de l'équipe - Capacité à se positionner dans sa fonction - S'inscrire dans une réflexion institutionnelle - Connaissances : - Pathologies psychiatriques de l'enfant et de l'adolescent - Connaissances des troubles du comportement alimentaire, de la dysmorphophobie - Connaitre le réseau propre à la psychiatrie infanto juvénile - Maitrise des logiciels informatiques utilisés dans l'établissement - Formation et/ou qualification : Diplôme d'État de psychomotricien(ne)
- Type de contrat
-
CDI
Contrat travail - Durée du travail
- temps partiel Travail en journée
- Salaire
- Salaire brut : Annuel de 5500 Euros sur 12 mois
- Déplacements
- Déplacements : Jamais
Profil souhaité
Expérience
- Débutant accepté
Formation
- Bac+3, Bac+4 ou équivalents psychomotricité - Diplôme d'État psychomotricien(ne) Cette formation est indispensable
Compétences
- Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice
- Concevoir un projet thérapeutique
- Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...)
- Renseigner des documents médico-administratifs
- Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...
Informations complémentaires
- Qualification : Employé qualifié
- Secteur d'activité : Activités hospitalières
Entreprise
EPSM 71
1000 à 1999 salariés
Mme Emeline DAVID
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