RESPONSABILITÉS : L'ingénieur recruté participera à l'accompagnement et la formation des enseignants à l'évolution de leurs pratiques pédagogiques, que celles-ci intègrent le numérique ou pas. Les missions aborderont notamment (mais pas exclusivement) : - Accompagnement à la mise en place de formations comodales, non seulement d'un point de vie technique mais également et surtout pédagogique, afin de faire évoluer les pratiques vers une prise en compte des spécificités du comodal, - Accompagnement à l'hybridation, - Mise en place de formations à distance sur les sujets traités par la cellule Ingénierie pédagogique et TICE, - Participation à l'évaluation de dispositifs. L'ingénieur travaillera en lien avec le reste de l'équipe. Un des cadres d'action sera l'université européenne Eunice. Pour cette raison, l'ingénieur doit avoir un niveau d'anglais assez élevé pour permettre de créer des ressources en anglais et d'interagir dans cette langue avec des partenaires d'autres universités européennes. Activités principales : Scénariser des dispositifs pédagogiques, ACTIVITÉS PRINCIPALES : • Accompagner les enseignants, • Participer à la formation des enseignants dans le cadre du plan de formation, • Contribuer à la valorisation des productions et dispositifs, • Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production. PROFIL RECHERCHÉ : Connaissances attendues : • Ingénierie pédagogique • Processus et mécanismes d'apprentissage • Approche par compétence serait un plus • Outil et plateforme E Learning • Sciences de l'éducation (connaissance générale) • Technologies de l'information et de la communication (TIC) (connaissance générale) • Droit de la propriété intellectuelle • Accessibilité numérique • Techniques d'expression écrite en français • Langue anglaise : niveau B2 minimum (cadre européen commun de référence pour les langues) Compétences opérationnelles : • Accompagner et conseiller • Effectuer une veille régulière Compétences comportementales : • Capacité d'écoute • Capacité d'adaptation • Créativité / sens de l'innovation • Sens de l'organisation