Sous l'autorité du chef de service, responsable de l'unité du secteur du 14ème arrondissement, vous participez, avec l'équipe pluridisciplinaire, à l'élaboration et la mise en œuvre du projet personnalisé d'accompagnement global, de manière transversale sur les dispositifs, sur le champ thérapeutique afin de soutenir l'inclusion sociale et scolaire. Votre action vise à soutenir la participation effective du jeune à son parcours en milieu ordinaire. Pour cela, vous déployez des actions thérapeutiques pour favoriser la construction de son identité d'élève, sa capacité d'agir de manière adaptée, sa compréhension des attendus sociaux et scolaires au sein de son groupe de pairs. En collaboration avec les personnels éducatifs et pédagogiques, vous participez à restaurer ses capacités. Membre de l'équipe pluri professionnelle, vos missions sont notamment les suivantes : Auprès de l'enfant et sa famille : - Vous pratiquez des bilans permettant une évaluation du fonctionnement psychologique global de l'enfant mais plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel ; - Vous réalisez des comptes rendus d'évaluation à destination des parents, des équipes et des partenaires ; - Vous contribuez à éclairer et à apporter du sens sur la problématique psychique et les besoins de l'enfant au cours des réunions ainsi qu'à la demande des membres de l'équipe ou de la direction ; - Vous mettez en œuvre une prise en charge à visée développementale ou cognitive, en individuel ou en petits groupes. Sur le plan institutionnel : - En tant que cadre technique au sein de l'établissement, vous participez activement, à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu'au bon fonctionnement institutionnel ; - Vous vous impliquez dans une réflexion sur l'évolution du Projet Institutionnel du DITEP (Projet d'établissement, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe.) ; - Vous contribuez sous diverses modalités, au travail en réseau avec les partenaires de l'établissement, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire. Vous serez d'ailleurs amené à participer à des équipes éducatives et de suivi ; - Vous participez aux réunions hebdomadaires de l'équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques ; - Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation.). Des interventions ponctuelles seront possibles sur d'autres établissement du pôle ou de l'association. Votre profil : - Diplôme : formation supérieure de type Master 2 en Psychologie clinique du développement de l'enfant ou de psychologie cognitive ; - Maîtrise des outils d'évaluation des troubles cognitifs de l'enfant (Tests WISC IV, TEACH, KABC II, NEPSY II) ; - Compétences nécessaires en remédiation cognitive ; - Intérêt pour les approches systémiques, sociale et communautaires en santé mentale, la prévention et le travail en réseau ; - Expérience professionnelle dans le secteur de la petite enfance et de l'adolescence et bonne connaissance du dispositif scolaire ; - Bonne maîtrise des outils informatiques, capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ; - Vous êtes habilité à conduire Classification du poste établie en référence à la Convention Collective Nationale du Travail des Etablissements et Services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. *Rémunération indiquée pour un équivalent temps plein (dont une indemnité SEGUR de 238€ brut mensuel)