1) Auprès des jeunes accueillis Placé(e) sous l'autorité hiérarchique de la direction de l'établissement selon le projet et l'organisation de l'établissement Eduquer, rééduquer, réadapter le jeune atteint d'un handicap cognitif spécifique ou d'une déficience visuelle. - Aider le jeune à acquérir, maintenir, ou développer son autonomie et son indépendance dans les activités de vie quotidienne, scolaire et socio-professionnelle. - Prévenir, réduire ou supprimer les situations de handicap en tenant compte des habitudes de vie et de l'environnement - Les prises en charge s'effectuent en individuel ou en groupe après discussion en synthèse. Au sein du SESSAD ou sur les lieux de vie de l'enfant ou du jeune adulte. - Evaluation des besoins d'accompagnement en ergothérapie et mise en place de cet accompagnement adapté - Promouvoir l'accessibilité des structures en lien avec les jeunes accompagnés Auprès de l'institution a. Accueil et prise en charge des utilisateurs dans son domaine b. Conseil pédagogique auprès des personnels dans son domaine c. Participer aux temps de réunions institutionnelles d. Rédiger des documents en particulier ceux constitutifs du dossier de l'enfant dans son domaine de compétence. (Participation à la rédaction du projet individuel.) e. Se tenir informé : 1/ Des évolutions légales liées au médico-social 2/ Des règles de fonctionnement de l'institution 3) Auprès des institutions extérieures a. Assurer les liens nécessaires avec les partenariats extérieurs, en amont, pendant et en aval de la prise en charge b. Participer aux rencontres avec les partenariats extérieurs, à la demande de l'établissement Possibilité de temps partiel si vous préférez