Les missions de l'AESH relèvent du champ de l'inclusion des apprenants en situation de handicap. Outre le temps consacré à l'accompagnement de l'élève, l'AESH contribue au suivi et à la mise en œuvre du PPS des élèves concernés et aux actions menées au sein de l'établissement en matière d'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. 1 : Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne - Assurer les conditions de sécurité et de confort - Aider aux actes essentiels de la vie - Favoriser la mobilité 2 : Accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage - Stimuler les activités sensorielles, motrices et intellectuelles, stimuler l'attention - Faciliter l'expression de l'élève, l'aider à communiquer - Contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage et utiliser des supports adaptés - Soutenir l'élève dans la compréhension et dans l'application des consignes, reformuler les consignes - Assister l'élève dans l'activité d'écriture et la prise de notes - Aider l'élève à faire ses devoirs - Assister l'élève dans le cadre des aménagements d'épreuves aux examens notifiés par la DRAAF ; 3 : Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle - Favoriser la mise en confiance de l'élève et l'adaptation à l'environnement - Favoriser la communication et les interactions entre l'élève et son entourage - Aider à la compréhension des codes sociaux pour favoriser l'intégration - Prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit - Favoriser la participation de l'élève aux activités prévues dans tous les lieux de vie considérés Dans tous les domaines : - Contribuer au développement de l'autonomie et de la socialisation de l'élève - Veiller au respect par l'élève des règles de sécurité, notamment lors des activités pratiques ou des - sorties - Aider l'élève à gérer ses difficultés quotidiennes (repérage dans le temps et l'espace, gestion de - l'emploi du temps, organisation du travail scolaire .) - Aider à la préparation au départ en stage et à l'exploitation des données recueillies - Accompagner l'élève lors des sorties et voyages scolaires - Rendre compte, informer et s'informer Activités connexes réalisées en dehors du temps d'accompagnement - Préparation à l'accompagnement en classe ; - Participation aux réunions de rentrée et pré-rentrée ; - Participation à des temps de concertation ou d'ajustement avec les personnels de santé, les - enseignants ; - Participation aux réunions d'équipes de vie scolaire, pédagogique ou avec le personnel de santé ; - Participation aux conseils de classes ou aux réunions parents-professeurs ; - Participation à des formations d'adaptation à l'emploi - Favoriser l'inclusion scolaire des autres élèves en situation de handicap - Participer aux réunions de suivi et partager les retours sur les situations rencontrées.