Le Centre Départemental de l'Enfance Famille de Haute-Garonne (CDEF31) est un établissement de la fonction publique hospitalière qui contribue à la mission d'aide sociale à l'enfance. Le CDEF 31 est un établissement autonome, chargé d'accueillir en urgence des enfants âgés de 0 à 18 ans, des femmes enceintes (majeures ou mineures) ainsi que des mères ou des pères avec enfant dont un ayant moins de trois ans, confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance. Le CDEF 31 est ouvert tous les jours de l'année et dispose d'une capacité d'accueil de 250 places et compte 450 ETP. Son action s'organise autour de différents services : - Des dispositifs d'accueil et d'accompagnement organisés en pôles (pouponnière, groupes d'internat, appartements, familles d'accueil, interventions à domicile, dispositif d'accueil familial, appartements en diffus.) ; - Des fonctions supports qui viennent étayer le fonctionnement des pôles éducatifs (RH, finances, logistique.). Le CDEF 31 recrute un(e) Educateur(trice) Spécialisé(e) / Moniteur(trice) Educateur(trice) (H/F) diplômé(e) pour accueillir, évaluer et accompagner en internat des enfants du Service Robinson (7 à 12 ans) confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance. Robinson : Le service dispose d'une capacité d'accueil de 7 places mixtes à destination d'enfants âgés de 7 à 12 ans. L'espace d'accueil s'organise autour d'un lieu de vie composé d'une cuisine et d'une salle à manger conçue pour travailler autour de l'éveil et du jeu. D'autre part, cette unité comprend 7 chambres pour l'espace nuit. La configuration des lieux a été pensée de manière à favoriser l'épanouissement et le développement des enfants avec des espaces individuels et collectifs distincts. L'accueil des enfants au sein de la maison Robinson répond à la nécessité de leur apporter un cadre protecteur et sécurisant, dans un contexte d'urgence et de vulnérabilité des personnes accueillies. Le rôle d'un Educateur Spécialisé / Moniteur Educateur (H/F) est de proposer un accompagnement éducatif à l'enfant, de le soutenir dans le développement de son autonomie. Cet accompagnement quotidien nécessite la mise en place de projets éducatifs adaptés, l'animation d'activités à la fois éducatives et sociales ainsi qu'un accompagnement à l'insertion sociale. Dans l'exercice de ses missions, il est attendu de l'ES de savoir intégrer et travailler en interdisciplinarité avec une équipe pluridisciplinaire. Les missions principales sont : - Permettre l'expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l'enfant ; Contribuer à son éveil, son développement, sa socialisation et à sa prise d'autonomie ; - Accompagner la parentalité ; - Elaborer ou adapter le projet éducatif dans son ensemble ; - Aménager le lieu de vie, d'accueil des enfants et vérifier la sécurité des équipements ; - Mettre en place les activités ludiques, éducatives et accompagner les enfants pendant les activités ; - Accueillir les enfants et les guider dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité ; - Observer l'évolution des enfants, repérer des difficultés et échanger des informations avec l'équipe et les parents ; - Effectuer le bilan des actions avec l'équipe et ajuster le projet éducatif selon l'évolution et le fonctionnement du groupe d'enfants ; Les petits + du métier : Absence de routine, travail en équipe, approche ludique, créativité, relationnel