MISSION PRINCIPALE Sous l'autorité de votre N+1, vous : - Accompagnezles élèves à besoins éducatifs particuliers dans le respect des valeurs associatives et institutionnelles. - Contribuez à leur prise en charge globale par une évaluation de leurs potentialités psychomotrices et sensorielles, de leur autonomie afin de proposer un accompagnement individualisé en favorisant un mieux-être psychocorporel. - Réalisez le bilan des conséquences du handicap et en assurer le suivi. COMPETENCES REQUISES - Savoir travailler en équipe restreinte au sein du PAS et en équipe élargie avec les différents partenaires internes et externes à l'Éducation Nationale (MDPH, pôle ressource, famille, .) afin de pouvoir répondre de manière coordonnée et rapide aux situations d'élèves à besoins éducatifs particuliers. - Faire preuve d'une bonne connaissance des spécificités du public : les enfants à besoins éducatifs particuliers. - Analyser les situations, prioriser les actions, évaluer le potentiel de l'évolution des besoins et repérer les situations à risques et alerter en cas d'urgence. - Rédiger des écrits professionnels et maîtriser l'outil informatique. - Adapter l'accompagnement aux besoins et difficulté des élèves. - Communiquer et transmettre les informations. - Concevoir, conduire et évaluer un projet thérapeutique en psychomotricité. - Établir une relation bienveillante et de confiance lors des accompagnements. - Savoir faire preuve d'adaptation, d'écoute et de réactivité. - Connaître l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation, les aides spécifiques, les dispositifs, les structures et l'accompagnement éducatif des élèves aux besoins éducatifs particuliers. - Avoir des compétences rédactionnelles (comptes rendus, bilans, documents divers, .).