L'Accompagnant de Personnel en Situation de Handicap a pour mission d'accompagner un personnel en situation de handicap pendant son temps de travail et dans la limite du temps scolaire. Durant les périodes particulières de confinement, l'activité de l'APSH s'envisagera à distance comme pour tout personnel. Dans le respect de ce cadre, Il a pour fonction de réaliser les gestes professionnels défaillants du personnel du fait du handicap. Intervenant uniquement dans un cadre professionnel, l'A.P.S.H. ne se substitue pas à l'auxiliaire de vie, et se distingue du tutorat, du secrétariat, ou du co-enseignement. L'accompagnant doit faire preuve de réserve et de confidentialité. Son action doit être la plus discrète possible. Il ne doit pas se substituer à l'agent accompagné. Mission principale du poste et champ d'intervention : L'Accompagnant de Personnel en Situation de Handicap a pour mission d'accompagner un personnel en situation de handicap pendant son temps de travail et dans la limite du temps scolaire. Durant les périodes particulières de confinement, l'activité de l'APSH s'envisagera à distance comme pour tout personnel. Dans le respect de ce cadre, Il a pour fonction de réaliser les gestes professionnels défaillants du personnel du fait du handicap. Intervenant uniquement dans un cadre professionnel, l'A.P.S.H. ne se substitue pas à l'auxiliaire de vie, et se distingue du tutorat, du secrétariat, ou du co-enseignement. L'accompagnant doit faire preuve de réserve et de confidentialité. Son action doit être la plus discrète possible. Il ne doit pas se substituer à l'agent accompagné. Attributions : L'Accompagnant de Personnel en Situation de Handicap aura pour mission d'accompagner l'enseignant dans la réception et la compréhension de messages oraux. - Situation d'un élève interrogé : répéter la parole de l'élève si l'élève ne parle pas suffisamment fort (ce caractère sera à apprécier en lien avec l'enseignante) - Situation d'un élève qui prend la parole : indiquer à l'enseignant d'où vient la parole et si nécessaire répéter la parole de l'élève - Situation d'élèves qui perturbent la classe : l'enseignant exerce seule l'autorité. L'APSH aura pour rôle d'appuyer l'enseignant dans sa gestion de classe. Sous les directives de l'enseignante, l'APSH pourra réguler des situations « banales » sans que cela soit une délégation d'autorité, et/ou rendre compte à l'enseignante à la fin du cours, et/ou interpeller l'enseignante et transcrire très exactement ce qu'il s'est produit. - Aide au travail de transcription de bandes son ou vidéo : o Aide à la transcription de bandes audio, vidéo, et podcasts, ou, à incruster de sous-titres o Vérification des transcriptions réalisées par l'enseignant, o Vérification de consignes préparées pour les élèves par l'enseignant à partir d'un document audio ou vidéo pour en vérifier l'adéquation avec le document support. LSF indispensable