Missions principales : Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 4 ans). Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, ateliers.) Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, nettoyage et désinfection, organisation.) Participer avec l'équipe au projet éducatif et projets pédagogiques de l'établissement. Activités et tâches : Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (0 à 4 ans) o Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être. o Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants. o Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général. o Observer et assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents. o Accompagner les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.). o Respecter les besoins de l'enfant. o Accompagner l'enfant au moment du sommeil, des repas. Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, ateliers.) o Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement. o Participer à l'aménagement des espaces de vie adapté aux besoins individuels et collectifs. o Savoir s'adapter à la dynamique du groupe et adapter les ateliers d'éveil en fonction des besoins des enfants. Participer aux tâches courantes de l'établissement (entretien, nettoyage et désinfection, organisation.) o Entretenir et désinfecter les espaces de vie et le matériel : Mettre en œuvre les règles de sécurité et d'hygiène. o Assurer l'hygiène et la désinfection du matériel. o Ouvrir et fermer l'établissement en fonction du planning. Participer avec l'équipe au projet éducatif et projets pédagogiques de l'établissement. o Participer aux réunions d'équipe et aux journées pédagogiques et ajuster son action en fonction des objectifs retenus. o Etre acteur des grandes valeurs du multi-accueil. Compétences techniques : Connaître l'environnement de la collectivité. Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson. Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique). Mise en œuvre des règles et consignes de sécurité et d'hygiène. Techniques d'animation des ateliers d'éveil du jeune enfant. Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être. Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence. Compétences relationnelles : Esprit d'équipe. Etre discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve). Avoir le sens de l'accueil. Observation et qualités d'écoute. Dynamisme et sens de l'organisation. Etre patient, disponible et calme. Sens du service public. Conditions et contraintes d'exercice : Travail en équipe Présentation soignée et tenue correcte Horaires réguliers mais possibilité de changement d'horaires en fonctions des nécessités du service Prise de congés durant les fermetures du multi-accueil Devoir de confidentialité Etre titulaire du CAP AEPE