Mission principale L'accompagnant ou l'accompagnante ne peut pas se substituer à l'agent pour l'exercice professionnel proprement dit. Il n'assure aucune tâche de nature pédagogique. L'enseignant ou l'enseignante n'est pas exonéré(e) de sa pleine responsabilité quant aux contenus dispensés aux élèves et à leur sécurité. L'accompagnant ou l'accompagnante recruté(e) , en fonction des besoins spécifiques de la personne, sera chargé(e) de : -contribuer à la sécurité des élèves -pouvoir anticiper et gérer des situations de stress et de tension entre les élèves -conduire les élèves de leur classe à la bibliothèque ( et inversement ) -avoir le sens de l'organisation -être capable de gérer des imprévus -faire le lien entre la documentaliste et les collègues de travail Conditions particulières d'exercice : Environnement de l'emploi Accompagnant ou accompagnante d'une professeure documentaliste, au sein d'un collège ou d'un lycée. Les horaires de travail s'effectuent dans la limite des horaires de l'agent accompagné tels que fixés par le règlement intérieur de la structure d'affectation, sauf rares exceptions (réunions ou formations) : 18h par semaine ( 15 heures dans l'établissement et 3 heures à l'extérieur ). Rémunération : SMIC horaire CDD de droit public : de 6 mois à 3 ans, avec la possibilité d'obtenir à terme un contrat à durée indéterminée. Profil recherché : Personne (F/H) titulaire d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, ou titulaire du baccalauréat, ou justifiant d'une expérience professionnelle de deux années dans le domaine de l'aide à l'inclusion des élèves en situation de handicap ou personnes aptes à l'accompagnement et détenant des connaissances en rapport avec les fonctions de l'agent en situation de handicap. Compétences professionnelles : -Savoir accueillir et accompagner -Ecouter et analyser le besoin exprimé par la personne concernée -Travailler en équipe -Utiliser des outils informatiques et bureautiques Qualités attendues : -Capacité d'adaptation -Sens de l'initiative -Rigueur/fiabilité -Capacité à gérer le stress -Devoir de réserve et de confidentialité Profil recherché : Personnes titulaires d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, ou titulaire du baccalauréat, ou justifiant d'une expérience professionnelle de deux années dans le domaine de l'aide à l'inclusion des élèves en situation de handicap ou personnes aptes à l'accompagnement et détenant des connaissances en rapport avec les fonctions de l'agent en situation de handicap.