Pour son Dispositif ITEP/SESSAD, dont le projet vise à soutenir l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des adolescents de 12 à 20 ans présentant des troubles du comportement, en appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin. Le Dispositif ITEP/SESSAD : ITEP le CEDRE Bleu 28 rue de Valenton 94470 BOISSY SAINT-LEGER SESSAD le CEDRE Bleu 1 avenue Fernand Pouillon - 94000 CRETEIL Placé sous l'autorité hiérarchique du directeur du dispositif et par délégation de la directrice adjointe. En lien fonctionnel avec les chefs de service. Le psychologue en ITEP/SESSAD intervient auprès d'adolescents orientés par la MDPH en raison de difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement. Ces troubles perturbent gravement leur socialisation et leur scolarité. Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, le psychologue a pour mission l'évaluation, l'accompagnement clinique, la médiation thérapeutique, la contribution au travail de l'équipe pluridisciplinaire, les relations partenariales. PRINCIPALES ACTIVITES : Au plan de la gestion des missions : Il est référent avec un éducateur spécialisé du projet d'accompagnement individualisé de certains adolescents. Il travaille en coopération régulière avec le chef de service et avec l'éducateur référent de l'adolescent, le psychiatre et l'enseignant spécialisé. Il coopère avec les partenaires institutionnels concernés par les adolescents notamment sociaux, sanitaires, scolaires ainsi que des rééducateurs. Il est amené à entretenir des relations de réseau avec eux. Il renseigne le dossier informatique unique de l'usager (actes posés, notes sur les événements). Il rédige les bilans psychologiques à destination de la MDPH. Au plan de l'inscription institutionnelle : Il participe aux différentes réunions pluridisciplinaires (synthèses, réunions d'équipes) et institutionnelles. Lors des réunions de service, il procède à une écoute clinique des retentissements liés aux problématiques accompagnées, dans le fonctionnement d'équipe. En équipe pluridisciplinaire, sa lecture clinique des situations est co-construite avec les différents intervenants, dans la perspective des projets d'accompagnements à initier ou à poursuivre. Il peut accompagner certains professionnels du service, pour gérer les implications psychologiques de certaines situations, ou opérer un débriefing suite à un événement particulier. Il participe à la réflexion du dispositif en matière d'élaboration et d'ajustement de son projet d'établissement et dans le cadre des démarches régulières d'auto-évaluation. Auprès des usagers : le psychologue a une fonction d'évaluation Il contribue à l'examen des décisions d'orientations venant de la MDPH : il rencontre le jeune avec ses parents ; il recueille au besoin des informations sur son anamnèse ; il rédige un compte-rendu d'évaluation en vue de la réunion de synthèse lorsque la décision d'orientation de la MDPH parait devoir être révisée ou lorsqu'une réorientation est proposée. Il réalise des évaluations psychologiques, éventuellement au moyen de tests projectifs. Il réalise également des évaluations psychométriques. Rémunération et prise fonction : Selon convention collective du 15 mars 1966. Vous serez classé en qualité de : Psychologue. Prise de fonction : dès que possible. 210 jours d'ouverture annuelle, du lundi au dimanche (4 samedis par an). Conditions de recrutement : Master 2 en psychologie clinique ou diplôme reconnu équivalent par l'ARS. Expérience préalable souhaitable dans la prise en charge institutionnelle d'enfants adolescents. Formations complémentaires appréciées dans le domaine des des techniques thérapeutiques et de l'évaluation cognitive. Mutuelle obligatoire sauf cas de dispense.