*** POSTE À POURVOIR IMMEDIATEMENT *** L'auxiliaire de puériculture est chargée d'accompagner les enfants dans leur développement psychomoteur, de favoriser leur éveil (sensoriel, intellectuel et artistique) et leur autonomie pour une socialisation adaptée, dans un environnement sécurisé. - Prise en charge de l'enfant o Assurer l'encadrement et la sécurité d'un groupe d'enfant (Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de la puéricultrice) ; o Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être ; o Identifier les besoins physiques, moteurs et affectifs des enfants ; o Réaliser les soins courants d'hygiène des enfants et surveiller leur état général. o Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants, de prévenir les accidents et gérer les conflits ; o Aider les enfants dans l'acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.) ; o Pouvoir administrer, si besoin, un traitement à l'enfant ; o Respecter et faire respecter l'ordre de l'espace et du temps. - Pédagogie Sous la responsabilité de l'éducatrice de jeunes enfants ou de la puéricultrice. o Prévoir, organiser et animer des activités adaptées au développement des enfants (jeux, exercices, ateliers, etc.), o Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression en lien avec les projets pédagogiques de l'établissement ; o Aider les enfants à s'insérer dans la vie sociale, à apprendre à vivre ensemble et à se respecte ; o Accompagner l'enfant au moment du sommeil ; o Participer à l'aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs. - Travail d'équipe o Participer avec l'équipe à l'élaboration et l'application du projet de l'établissement à travers les projets de sections ; o Participer avec l'éducatrice et l'auxiliaire de puériculture aux choix des jeux et de jouets ; o Participer aux réunions de service et ajuster son action en fonction des objectifs retenus. o Collaborer à la rédaction de documents (rapports, notes de synthèse...) o Participer aux réunions d'équipes et d'établissement, o Participer aux analyses de pratiques ; o Etablir et maintenir un lien de confiance avec les familles, les enfants et les collègues ; o Adapter son langage à son interlocuteur (enfants, collègues, parents, etc.).