Les missions du/ de la référent(e) socio-éducatif « Tiers accueillant » s'inscrivent dans le respect : - Du cadre légal établi par les lois du 05 mars 2007 réformant la protection de l'enfance, du 14 mars 2016 relative à la protection de l'enfant et du 07 Février 2022 relative à la protection des enfants, et en conformité avec leurs décrets d'applications - Des orientations fixées dans le schéma de Prévention et de protection de l'enfance et de la famille - Des référentiels établis par la DPPEF. Missions et activités Dans le cadre de ses missions, le référent socio-éducatif assure : LE SUIVI DES SITUATIONS DES ENFANTS CONFIES A UN TIERS ACCUEILLANT - Pilote, élabore et met à jour le Projet Pour l'Enfant (PPE) en conformité avec le référentiel départemental relatif au PPE en associant le tiers accueillant - S'assure du bon développement de l'enfant et de la prise en compte de ses besoins fondamentaux par le tiers et de son intérêt supérieur - Assure le rôle de tiers dans la triangulation accueillant/enfant/parents en veillant au respect des liens d'attachement dans l'intérêt de l'enfant - Rédige les bilans de suivi et participe aux audiences - Travaille en articulation étroite avec les services enfance, ASIA et les services de la PMI des MDS - Participe aux instances techniques de réflexion initiées par le coordinateur - Rend compte des suivis réalisés au coordinateur L'ACCOMPAGNEMENT DES TIERS ACCUEILLANT - Soutient le tiers accueillant dans la prise en compte des besoins fondamentaux de l'enfant - Soutient le tiers accueillant dans la connaissance et l'accès à ses droits et dans la connaissance de ses obligations vis-à-vis de l'enfant - Evalue les ressources du tiers afin de déterminer le degré d'accompagnement social et éducatif - Organise des actions collectives d'information et des actions de pair-aidance à destination des tiers - Identifie les partenaires de droit commun utiles et cherche à rendre le tiers autonome dans leur activation - Assure un accompagnement modulable selon trois niveaux d'intensité : - L'accompagnement de référence : une intervention minimale toutes les trois semaines sauf urgence - L'accompagnement renforcé pour les enfants de moins de 3 ans : une intervention minimale toutes les trois semaines ainsi qu'un accompagnement réalisé par LE SOUTIEN PARENTAL - Assure l'encadrement des visites prévues entre les titulaires de l'autorité parentale et l'enfant si nécessaire - Réalise un soutien à la parentalité lorsque la situation le nécessite LA PROMOTION DES STATUTS DE TIERS ACCUEILLANT - Assure un appui technique auprès des professionnels en territoire ou de l'équipe mobile de la CRIP chargés d'évaluer les situations des enfants en vue de leur placement, pour identifier un tiers dans l'entourage de l'enfant et évaluer sa situation - Participe au développement de partenariats avec des acteurs de droit commun, et à la diffusion d'informations relatives aux statuts de tiers - Participe aux démarches de réflexion institutionnelle - Contribue à la diffusion d'information relative au statut de tiers accueillant à l'attention des partenaires associatifs CONTINUITE DU SERVICE PUBLIC - Assure les missions d'accompagnement de la mission tiers accueillant lors de l'absence de ses collèges - Peut intervenir en renfort pour assurer des missions transversales du service