Descriptif du poste: 1. Finalité du poste Le Directeur des Études Stratégiques et Accréditations pilote les études et réflexions stratégiques menées sous l'autorité du Directeur de l'ESTACA. Il est garant du positionnement académique et institutionnel et du suivi des accréditations. 2. Missions principales Pilotage de la stratégie * Animer et structurer la réflexion stratégique de la direction de l'ESTACA sous l'autorité du Directeur * Assurer une veille stratégique sur l'enseignement supérieur (évolution légale et réglementaire, évolution sociologique et démographique, contexte international.) et l'environnement concurrentiel * Produire des études et benchmarks sur des thématiques impactant les choix stratégiques à opérer par l'ESTACA * Proposer des orientations stratégiques et accompagner leur mise en œuvre. Relations institutionnelles * Piloter et développer les relations avec les partenaires institutionnels (Ministères, CGE, UGEI, CDEFI, organisations professionnelles, etc.) * Représenter l'ESTACA dans les instances et réseaux administratifs (Conseil d'Administration et Assemblée Générale) et professionnels (avec le DG) * Contribuer à la visibilité et à l'influence de l'école   Accréditations * Superviser et anticiper les échéances relatives aux accréditations (CTI, EESPIG, HCERES, autres labels) * Coordonner l'action des directions pour l'obtention et renouvellement des différents accréditations et labels Classements * Suivre et optimiser le positionnement de l'école dans les classements nationaux et internationaux * Analyser les résultats et proposer des plans d'action 3. Activités transverses * Travailler en étroite collaboration avec les directions académiques, recherche, relations internationales et communication * Contribuer aux projets structurants de l'école * Manager ou coordonner des équipes projets Profil recherché: Formation * Diplôme de niveau Bac+5 minimum  Expérience * Expérience significative dans l'enseignement supérieur * Connaissance de l'écosystème de l'enseignement supérieur (ministère, commissions, unions ou confédérations d'écoles.) * Expérience en pilotage stratégique, accréditations * Bonne connaissance des instances et réseaux institutionnels Compétences * Vision stratégique et capacité d'analyse * Excellentes capacités relationnelles et de représentation * Maîtrise des enjeux d'accréditation et d'évaluation * Capacité à piloter des projets complexes et transverses * Rigueur, organisation et sens du résultat * Qualités rédactionnelles et production d'écrits Qualités personnelles * Créer, développer, entretenir un réseau * Leadership et capacité d'influence * Esprit de synthèse et hauteur de vue * Diplomatie et aisance institutionnelle * Engagement et sens du collectif