L'IME Henri Dinguirard apporte un accompagnement médico-social à des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap (déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés, TND, TSA) de 6 à 20 ans. Le moniteur éducateur au sein de l'équipe éducative peut intervenir en internat et/ou en accueil de jour. Mission Principale : L'Educateur Spécialisé participe à l'action éducative en faveur des personnes en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'émancipation, de participation et d'intégration à la vie sociale. Il met en œuvre son action en fonction des possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles de la personne accueillie dans le respect de ses droits et de sa singularité. Il a un degré d'autonomie et de responsabilité dans ses actes professionnels lui permettant de concevoir, conduire et évaluer des projets personnalisés. Il est en mesure de participer à une coordination fonctionnelle dans l'équipe interprofessionnelle. Il a la capacité de s'engager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales. Ses activités : - Œuvrer au développement des potentialités des personnes dont il a la responsabilité dans une démarche de bientraitance et conformément aux Recommandation des Bonnes Pratiques professionnelles. - Etablir une relation éducative avec la personne accompagnée et ses représentants légaux et les partenaires. - Proposer et mettre en œuvre des médiations/activités dans les domaines des apprentissages, des loisirs, de la culture dans et hors l'institution - Favorise l'autonomie et la promotion des personnes et des groupes en créant des situations et des opportunités d'interaction avec l'environnement social. - Elaborer un diagnostic éducatif, des hypothèses d'intervention socio-éducative. - Coordonner la co-construction, la mise en œuvre et l'évaluation des Projets d'Accompagnement Personnalisés des personnes accompagnées. - Créer les conditions de la participation de la personne accompagnée dans les différentes étapes de l'accompagnement éducatif et promouvoir son pouvoir d'agir. - Participer à la mobilisation des acteurs nécessaires à la mise en œuvre du projet socioéducatif (représentants légaux, lieu de scolarisation et de professionnalisation, lieu de stage, ESMS, association culturelle et sportive...) dans une visée inclusive. - Construire et entretenir une relation partenariale et représenter le service et/ou l'établissement. - Observer et contribuer à l'évaluation des situations éducatives, dans le respect des objectifs du projet d'établissement. - S'inscrire et coopérer dans la dynamique du travail de l'équipe pluriprofessionnelle. - Transmettre les informations nécessaires en utilisant les outils de communication institutionnels. - Participer aux réunions institutionnelles, aux actions de formations et à la veille professionnelle dans l'objectif d'amélioration continue des pratiques professionnelles. - Participer à l'élaboration du rapport d'activité du service socio-éducatif et à tout travail d'évaluation et de recherche engagé dans la structure ou au niveau associatif.