Définition : -Assurer une prise en charge éducative basée sur la médiation par l'activité. - Créer un espace tiers (un atelier, un jardin, une cuisine, une salle de sport.) pour quelques résidents ciblés pour installer des repères, permettre une ouverture sur l'extérieur, répondre aux besoins nommés dans les projets personnalisés. - Le moniteur éducateur intervient auprès de publics qui présentent des déficiences physiques, psychiques, mentales avec ou sans troubles associés ou ayant des difficultés d'insertion. - Il est soumis à l'obligation de confidentialité Activités : - Accueillir et prendre en charge les adultes accueillis - Accompagner les usagers dans leurs activités quotidiennes en instaurant une relation éducative. - Elaborer des activités en rapport avec les besoins de la personne accompagnée en mobilisant les ressources environnementales. - Participer à la mise en œuvre du projet personnalisé de la personne accompagnée. - Travailler en équipe pluridisciplinaire. - Transmettre des savoirs (stagiaires, tutorat, remplaçants) Savoir-faire : Accompagnement : - Instaurer une relation - Animer la vie quotidienne - Aider à la construction de l'identité et au développement des capacités de l'usager. - Concevoir et animer une intervention éducative individuelle ou collective répondant aux besoins du projet personnalisé. Projet : - Observer, rendre compte et participer à l'analyse des situations éducatives. - Contribuer à l'élaboration du projet éducatif et participer à sa mise en œuvre, au suivi et à son évaluation - Savoir rédiger un écrit professionnel Communication : - S'inscrire dans un travail d'équipe pluri disciplinaire - Elaborer et transmettre l'information Partenariat : - Savoir communiquer avec les partenaires (famille, établissement, services extérieurs). - Situer son action dans le cadre des missions de l'institution et de son projet. - S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques professionnelles. -Développer et transférer ses connaissances professionnelles (stagiaires, tutorat, remplaçants) CONNAISSANCES GENERALES : - Du projet et des valeurs portées par l'établissement - Du cadre réglementaire dans lequel s'inscrit la mission de l'établissement. - Du cadre fonctionnel de l'établissement. - Du handicap et des troubles associés du secteur concerné - Maitriser des techniques créatives, éducatives. - Capacité à repérer, prévenir les situations de maltraitance. - Connaître les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS) CONNAISSANCES SPECIFIQUES OU COMPLEMENTAIRES: - Conduite à tenir en cas d'incendie. - Connaître les gestes d'urgence. - Des déplacements sont à prévoir pour assurer les missions du poste - Connaissances en informatique. Savoir-être : - sens du travail en équipe - capacités relationnelles, autonomie et grande écoute - savoir rendre compte, organiser son travail, gérer les imprévus et mettre des priorités - rigueur dans le suivi des demandes, méthode et organisation - disponibilité - curiosité professionnelle. Secret professionnel : Obligation prévue dans le statut général de la Fonction publique hospitalière (pour tout ce qui concerne les faits et informations connus dans l'exercice ou à l'occasion des fonctions exercées). Discrétion professionnelle : La discrétion professionnelle est aussi une obligation statutaire et d'une importance beaucoup plus marquée pour ce type de poste. L'indiscrétion professionnelle est une faute disciplinaire.