Sous l'autorité du directeur de l'établissement, le/la psychologue, cadre fonctionnel. participe activement au projet institutionnel et clinique. Auprès des enfants Observer, évaluer le développement psychique, affectif et relationnel des enfants accueillis Repérer les signes de souffrance psychique, de troubles de l'attachement ou du développement Participer à l'élaboration de réponses adaptées favorisant la sécurité affective et le développement de l'enfant Contribuer à la réflexion autour des projets personnalisés Proposer et mettre en place des actions de soutien psychologique adaptées. Auprès des familles Participer à l'analyse des liens parents-enfants Apporter un éclairage clinique dans les situations de visites médiatisées ou de rencontres parents-enfants Contribuer, si nécessaire, à des temps d'échange ou d'orientation Mener des entretiens avec les familles pour favoriser une meilleure compréhension des enjeux relationnels. Auprès de l'équipe Proposer et mettre en place des actions de soutien psychologique adaptées Soutenir l'équipe éducative par une approche clinique et psychodynamique, en Contribuant aux réflexions sur les pratiques professionnelles, Apporter un regard théorico-clinique sur les situations complexes et les souffrances infantiles exprimées et perçues Expérience souhaitée en protection de l'enfance Doté(e) d'une aisance relationnelle et capable de collaborer avec des professionnels de divers horizons. Structuré.e et pragmatique face aux défis du terrain. Participation de l'articulation avec les professionnelles du service de pouponnière existant, notamment la psychologue et la coordinatrice.