Il ou elle réalise les missions définies ci-dessous en fonction de son échelon, de l'activité de la structure et des publics accompagnés dans le respect de la personne, de son bien-être, et de l'évaluation des besoins préalablement effectuée. Publics accompagnés - Les personnes en capacité d'excercer un contrôle et un suivi des actes ordinaires et essentiels de la vie courante, - Les personnes ne pouvant pas faire les actes ordinaires et essentiels de la vie courante en totale autonomie et/ou rencontrant des difficultés passagères, - Les enfants de plus de 3 ans. Principales missions - Réalise diverses activités liées à l'entretien et l'amélioration du cadre de vie et des activités administratives simples, - Assiste les personnes dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et contribue à l'amélioration du cadre de vie et des activités administratives, - Aide à la réalisation des actes essentiels de la vie quotidienne à l'exception des intervenant.es postionné.es en - Réalise de la garde d'enfants de plus de 3 ans. Missions transverses - Participe au repérage des fragilités de la personne et veille à sa sécurité - Effectue son action en coopération et en cohérence avec l'ensemble des autres acteurs tels que les équipes pluridisciplinaires et pluriprofessionnelles - Rend compte selon les procédures mises en place Compétences Niveau Compétences de base - S'exprimer facilement en français à l'oral - S'exprimer facilement en français à l'écrit - Effectuer des calculs Compétence sociales - Adaptation aux publics - Posture / savoir être - Communication - Travail d'équipe Compétences techniques : - Entretien du logement - Techniques d'hygiène - Entretien du linge (lavage, repassage) - Préparation des repas (menus, régime) - Déplacement, manutention, mobilisation des personnes - Mise en œuvre de bonnes pratiques en gestes et postures - Utilisation aides techniques - Aide à la toilette - Prise en charge de personnes atteintes de maladies neurodégénératives - Accompagnement fin de vie - Gestion d'un budget - Petites réparations - Habilitation électrique - Gestes de premier secours Compétences organisationnelles : - Sens de l'observation - Sens de l'organisation - Initiative / autonomie - Adaptation à des situations imprévues ou complexes - Polyvalence Compétences informatiques : - Recherche d'informations sur Internet - Démarches administratives en ligne - Utilisation de la messagerie électronique - Traitement de texte Word ou autre - Tableur Excel ou autre