- Il/elle participe à la mise en œuvre des orientations politiques de la collectivité en matière d'inclusion, de soutien, d'accompagnement des familles et des professionnels. - Il/elle pilote et organise des actions destinées aux enfants à besoins particuliers et ceux en situation de handicap accueillis dans les structures municipales afin de favoriser leur intégration et leur développement, de la crèche à la fin du cycle élémentaire. -Son intervention s'inscrit dans une démarche transversale interne, externe, favorisant la continuité des parcours et l'harmonisation des pratiques à l'échelle du territoire. Missions ou activités Coordonner et accompagner le parcours des enfants à besoins particuliers. Identifier et analyser les besoins spécifiques des enfants accueillis. Veiller à la cohérence et à la continuité des accompagnements dans les différents temps et lieux de vie (petite enfance, scolaire, péri et extra scolaire). Dépister et repérer les signes d'appel de mal être individuel et collectif de l'enfant, créer et instaurer les conditions d'un mieux être. Informer, accompagner et soutenir les familles. Écouter, informer, faciliter les démarches, orienter si nécessaire les familles vers les dispositifs et partenaires adaptés. Privilégier les échanges favorisant la mise en place d' une relation de confiance entre les familles et les services de la collectivité. Soutenir, conseiller et accompagner les professionnels. Apporter un soutien technique, pédagogique et méthodologique aux équipes accueillant les enfants. Les conseiller et les former dans l'adaptation de leurs pratiques. Contribuer à leur montée en compétence par des actions de sensibilisation et de formation sur les thèmes de la parentalité, des troubles avec ou sans handicap. Impulser et animer un réseau partenarial interne, externe, favorisant le travail pluridisciplinaire et la coopération entre les différents acteurs du territoire. Contribuer à la réflexion collective, à l'évolution des pratiques et des dispositifs de la collectivité. Animer la commission pluridisciplinaire Pôle ressources regroupant des professionnels du territoire en capacité de croiser leurs regards sur des situations particulières ou complexes. Élaborer un annuaire de ressources internes à destination des professionnels du service Enfance éducation et de ses partenaires. Participer à l'élaboration et au suivi des projets portés par le Pôle ressources. Contribuer à l'évaluation des actions menées et à la production de bilans et d'outils d'aide à la décision. Formuler des propositions d'évolution en lien avec les orientations de la collectivité. Participer et suivre le Programme de Réussite Éducative (PRE) sur l'ensemble du ban communal en lien avec la Caisse des écoles de Schiltigheim et les partenaires associés. Effectuer les enquêtes d'instruction en familles en lien avec l'Éducation nationale et l'UTAMS. Recruter en lien avec la RH les AESH accompagnant les enfants de 3 à 11 ans porteurs de handicap. Gérer les absences. Profil recherché Savoir : connaissances - Connaissance de l'environnement des collectivités locales. - Connaissance des politiques publiques petite enfance, enfance, inclusion et handicap. - Maîtrise de la réglementation, de la législation en vigueur, des règles de sécurité et protocoles sanitaires. - Connaissance du développement psychomoteur et affectif de l'enfant et des besoins particuliers. - Méthodes d'observation et connaissance d'indicateurs d'alerte dans le comportement de l'enfant. - Maîtrise de l'outil informatique. Savoir faire : expérience - Travail en transversalité et en mode projet (méthodologie) - Capacité de coordination et d'animation de réseau - Capacité d'analyse et de réactivité face aux situations - Qualités rédactionnelles et organisationnelles Savoir être : - Excellent relationnel, sens de l'écoute et aptitude au dialogue - Sens du service