L'Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) Guadeloupe recrute un Aide Médico Psychologique ou un Accompagnant Educatif et Social en CDD pouvant évoluer en CDI, pour son service dédié aux enfants et jeunes adultes avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). De façon générale, l'Aide Médico-Psychologique ou l'Accompagnant Educatif et Social intervient au quotidien auprès de personnes en situation de handicap. Il leur apporte une assistance individualisée. Ses principales missions consistent à : - Aider au maintien et au développement des capacités de la personne accompagnée - Animer la journée à l'aide de jeux, activités manuelles et artistiques. - Aider aux actes essentiels de la vie quotidienne - Accompagner la personne dans sa vie sociale - Veiller sur l'évolution de la personne, la stimuler, la soulager, lui apprendre à faire, communiquer avec ses proches. Le projet d'établissement, les projets pédagogiques et les projets personnalisés, s'organisent autour de ces axes. Dans le respect des missions définies, l'Aide Médico-Psychologique ou l'Accompagnant Educatif et Social accompagne quotidiennement les personnes accueillies en leur proposant des activités en lien avec leur PEPI (Projet Educatif Personnalisé et Individualisé). Activités et tâches relatives au poste : Dans le cadre du projet d'établissement, l'Aide Médico-Psychologique ou l'Accompagnant Educatif et Social est le professionnel le plus proche des personnes accueillies : Il assure l'accompagnement de chaque bénéficiaire accueilli dans sa globalité. Il collabore avec les autres membres de l'équipe, les familles et tout partenaire extérieur quel que soit le lieu d'accueil de l'usager. Il contribue à l'élaboration, à la mise en place et à l'évaluation du PEPI (Projet Educatif Personnalisé et Individualisé) Il apporte un regard critique à sa pratique professionnelle et bénéficie de supervision individuelle et/ou collective Il applique la méthodologie ABA (analyse appliquée du comportement) après avoir été formé au sein du service et adhère aux méthodes d'intervention pratiquées au sein du service Il procède à la saisie quotidienne des données via deux logiciels informatiques (Behavior Analysis Technology et Médiateam) Il peut être est positionné comme le référent d'un bénéficiaire Il organise les activités prévues par le Projet Educatif Personnalisé et Individualisé (PEPI) en conformité avec le projet de service du SACS. Il participe à l''animation et à l'encadrement des bénéficiaires à l'extérieur du service. Il s'agit de l'accompagnement à l'école, en ALSH, en club de sport, etc. afin de faciliter les apprentissages et/ou l'accompagnement. Il veille à la sécurité et l'encadrement des bénéficiaires accueillis dans le cadre de sa mission et du projet du service. Il participe à la gestion des crises des personnes accueillies après avoir été formé Il exerce sa fonction en équipe pluridisciplinaire, sous l'autorité de son Chef de Service et sous la supervision de la psychologue et du superviseur extérieur A.B.A. Il participe activement aux réunions de suivi ou de synthèse et fera des comptes rendus écrits de son travail régulièrement. Il participe au projet global de l'animation du service notamment concernant les activités thématiques Il prend part aux réflexions portant sur l'élaboration des documents institutionnels au niveau du service et à l'échelon associatif. Compétences associées : - Capacité à accompagner des personnes en situation de handicap qui ne jouissent pas d'une totale autonomie dans les gestes de la vie quotidienne. - Capacité à observer, à identifier les besoins des bénéficiaires et à proposer des moyens d'accompagnement. - Capacité à s'intégrer et à travailler dans une équipe pluriprofessionnelle. - Capacité de rédaction. - Connaitre les approches éducatives adaptées aux personnes avec trouble du spectre de l'autisme (approches comportementales et développementales recommandées par la HAS)