Les missions de l'Accompagnant / Accompagnante d'élèves en situation de handicap : 1. Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne - Assurer les conditions de sécurité et de confort. Observer et transmettre les signes révélateurs d'un problème de santé ; - Aider aux actes quotidiens, à l'habillage/déshabillage, prise de repas ; - Favoriser la mobilité. Aider à l'installation matérielle de l'élève dans les lieux de vie considérés. Permettre et faciliter les déplacements de l'élève dans l'établissement ; - Accomplissement éventuel de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, notamment en matière de gestes d'hygiène, certaines manipulations ou l'aide à la prise de médicaments. 2. Accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques) - Stimuler les activités sensorielles, motrices et intellectuelles de l'élève en fonction de son handicap, de ses possibilités et de ses compétences ; - Faciliter l'expression de l'élève, l'aider à communiquer. Soutenir l'élève dans la compréhension et dans l'application des consignes ; - Rappeler les règles à observer durant les activités. Contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage en lien avec l'enseignant ; - Assister l'élève dans l'activité d'écriture et la prise de note ; 3. Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle - Participer à la mise en œuvre de l'accueil en favorisant la mise en confiance de l'élève et de l'environnement ; - Favoriser la communication et les interactions entre l'élève et l'environnement ; - Favoriser la participation de l'élève aux activités prévues dans les lieux de vie. Contribuer à définir le champ des activités adaptées aux capacités et aux besoins de l'élève ; COMPETENCES ATTENDUES : - Capacité de travail au sein d'une équipe. Capacité d'écoute et de communication ; - Intérêt pour le travail avec de jeunes enfants et des adolescents ; - Prise en compte des difficultés éventuelles, notamment liées au portage des élèves ou actes d'hygiène ; - Discrétion professionnelle, confidentialité, loyauté, respect ; - Maîtrise de la langue française orale et écrite (vocabulaire, orthographe, syntaxe, règles grammaticales) ; - Capacité à s'investir et à se former (participation à la formation d'adaptation à l'emploi, volonté de rechercher un emploi durable et de s'insérer professionnellement : les contrats aidés ne constituent pas un projet professionnel). Le contrat est à pourvoir à partir du 4 mai 2026. L'AESH peut exercer ses fonctions dans le réseau du collège Edouard Herriot (c'est à dire dans les autres établissements aux alentours).